多聲部視唱教學研究_1820.pdf

1、視唱練耳作為一門與音樂中其他學科相互交叉、相互融合、相互聯(lián)系的學科，是音樂學習者和音樂愛好者的必修課程，也是學習音樂的敲門磚。視唱練耳的訓練存在于每一門音樂學科的學習過程中。學習視唱練耳的最重要的目的是為自身的專業(yè)研究奠定堅實的基礎，為音樂專業(yè)學生建立起良好的內心聽覺和音樂感知能力。作為其中十分重要的部分——試唱，是每個學習音樂的學生都要具備并且學好的一項音樂基礎與音樂技能。提高視唱能力，對于教學實踐過程中的節(jié)拍、節(jié)奏、音高、音樂感覺等

2、音樂要素的訓練具有非常重要的作用。本文主要研究多聲部視唱的教學內容。視唱教學中的高級形式——多聲部視唱，在視唱練耳訓練中占據著非常重要的位置，多聲部視唱的訓練對于培養(yǎng)學生們的音樂感知能力、和聲聽覺能力以及構建立體的音樂思維模式，都有著非常重要的作用和優(yōu)勢。近些年來，隨著對于音樂研究和學科發(fā)展的要求逐年增高，學生音樂素質的不斷提高，多聲部視唱因其豐富的內容，多樣的形式，已經越來越被音樂教育者所重視，在不遠的將來一定會成為視唱練耳課中主要的

3、教學內容。
　　筆者通過大量收集、閱讀及整理視唱練耳、多聲部視唱、節(jié)奏、音準訓練等相關文獻及專著，對多聲部視唱訓練有了更深一步的認識。一定程度上消化和吸收了前人在多聲部視唱方面研究的重要學術成果，并在此基礎上形成了自己的有關多聲部視唱訓練的研究方法和研究思路。本文以對多聲部視唱教學為基礎，進行深入思考，從多聲部視唱及其相關的理論知識入手，分析多聲部視唱的基本概念和種類，列舉幾本具有代表性的多聲部視唱教材逐個分析，總結多聲部視唱的訓