天津市區(qū)高中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與心理輔導(dǎo)的實踐研究.pdf

1、良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。有關(guān)研究表明，目前在校中學(xué)生除了在身體素質(zhì)上存在著普遍體質(zhì)偏低和近視過多的問題外，在心理素質(zhì)上也存在著許多嚴(yán)重的問題。特別是高中學(xué)生這一特殊群體，處于未成年人和成年人的邊界年齡段，面臨著學(xué)習(xí)、生活、交友等多方面的壓力，容易形成各種心理問題。而我國的心理健康教育體系相對滯后，組織不健全，各學(xué)校的心理輔導(dǎo)師資力量發(fā)展不均衡，這些因素都深刻地影響著當(dāng)代中學(xué)生的健康發(fā)展。因此重視和加強高中學(xué)生心理健

2、康教育方面的研究至關(guān)重要，是提高我市基礎(chǔ)教育水平的必要條件。 該研究采用我國心理工作者根據(jù)L.R.Derogatis編制的癥狀自評量表加以改編的SCL-90精神衛(wèi)生自評量表作為測試工具。通過問卷調(diào)查的方法，對天津市內(nèi)重點中學(xué)、普通中學(xué)、民辦學(xué)校高中一、二、三年級共900名學(xué)生進行心理測驗，調(diào)查我市高中學(xué)生的心理健康狀況。依據(jù)心理健康的含義及心理輔導(dǎo)的相關(guān)理論，分析了天津市高中生產(chǎn)生不同心理問題的原因。 通過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)

3、，中學(xué)生心理健康狀況不容樂觀。天津市內(nèi)高中學(xué)生的心理健康狀況良好的約占37％；心理健康狀況一般水平的占43％：20％的學(xué)生存在中度以上的心理問題。這表明我市高中學(xué)生的心理健康狀況值得各級教育部門的關(guān)注。部分高中學(xué)生存在著不同程度的不同方面的心理問題，中度以上的常見問題有強迫癥狀、敵對、人際關(guān)系敏感和焦慮等。由于我市高中學(xué)生的心理問題類型較廣泛，個體差異性較強，因此教育工作者應(yīng)重視高中生的心理健康狀況，在同常教育教學(xué)中加強心理健康教育和輔

4、導(dǎo)。本論文通過研究建議：學(xué)校應(yīng)深入細致地丌展高中生的心理健康教育。各級領(lǐng)導(dǎo)部門不僅要提高對學(xué)生心理品質(zhì)教育的認(rèn)識，還要重視對教師進行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，通．過建立家長學(xué)校，讓家長配合丌展學(xué)生的心理健康教育。其次，教師要高度關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，學(xué)會如何在教學(xué)中幫助學(xué)生減輕壓力，并對高中生常見的心理問題要進行專門輔導(dǎo)，從而促進高中學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。 本文在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，還對高中生心理輔導(dǎo)的方法和途徑進行了深入的實踐探索。從心理