2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、  本實驗首先構建癥狀穩(wěn)定的脊髓小腦共濟失調動物模型。將3-乙酰吡啶(3-AP)、二氫駱駝蓬堿、維生素PP按照不同的時間依次注射到成年健康SD大鼠的腹腔,觀察大鼠的行為學改變和小腦、中腦和橋腦的形態(tài)學變化。結果發(fā)現(xiàn),大鼠在接受注射的當天即出現(xiàn)平衡障礙和步態(tài)異常,其后癥狀逐漸加重,1周達到高峰,而后癥狀輕度緩解,2周后癥狀穩(wěn)定。形態(tài)學顯示,下橄欖核神經(jīng)元喪失明顯,小腦皮層中浦肯野細胞(Purkinjecell)輕度減少,中腦、橋腦的神經(jīng)纖

2、維紊亂,神經(jīng)元內尼氏小體崩解。通過該方法建立的動物模型癥狀穩(wěn)定,為下一步的移植實驗打下基礎?! ≡诒敬螌嶒炛?,旨在探討以下幾方面內容:1.構建的脊髓小腦共濟失調動物模型能否作為移植受體;2.胚胎小腦內能否分離獲取到神經(jīng)干/祖細胞,以及其分化情況;3.神經(jīng)干/祖細胞移植到脊髓小腦萎縮受體的小腦內,能否存活和分化情況;4.移植的神經(jīng)干/祖細胞能否糾正和改善小腦功能缺陷和臨床癥狀。本實驗將成年健康SD大鼠作為研究對象,通過化學藥物誘導產生小

3、腦為萎縮的動物模型;與正常大鼠比較,觀察步態(tài)和步距大小以判別其平衡功能以及形態(tài)學變化。結果發(fā)現(xiàn),誘導大鼠的癥狀典型、形態(tài)學符合脊髓小腦共濟失調的病理學改變,可以作為研究的移植受體。從人胚胎小腦中,我們可以分離得到神經(jīng)干/祖細胞,在體外能分化為神經(jīng)元和膠質細胞。移植的神經(jīng)前體細胞在移植1周后即發(fā)現(xiàn)存活,免疫組化證實可以分化為神經(jīng)元和神經(jīng)膠質細胞。移植2周后,模型鼠的運動功能有輕度改善,1月時可見明顯改善,之后癥狀略有加重?! ⊙芯勘砻?,

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