北洋時(shí)期社會(huì)教育的歷史考察_11258.pdf

1、ADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByXuFeifeiSupervisor：ProfessorLiYongfangMay，2010摘要北洋時(shí)期的社會(huì)教育是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到初步發(fā)展，民眾素質(zhì)低下的歷史條件下產(chǎn)生的。它的發(fā)

2、展既得益于北洋政府的勵(lì)教政策，更得益于當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層對(duì)社會(huì)教育的推崇。北洋時(shí)期社會(huì)教育的發(fā)展是在北洋歷史的大背景下，當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需求。它在北洋時(shí)期經(jīng)歷了確立階段和蓬勃發(fā)展階段兩個(gè)階段。在這四個(gè)階段當(dāng)中，其發(fā)展的特點(diǎn)和原因和當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治及文化背景是緊密聯(lián)系在一起的。北洋時(shí)期，因?yàn)樯鐣?huì)背景的特殊性使當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育更加注重實(shí)用性，它重視實(shí)利教育更加重視民智的培養(yǎng)和提高。北洋政府的復(fù)古逆流使中國(guó)社會(huì)進(jìn)入了迷茫期，一些激進(jìn)資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)

3、始宣傳馬克思主義，各社會(huì)階級(jí)開(kāi)始利用社會(huì)教育設(shè)施宣傳自己的救國(guó)思想。因此，當(dāng)時(shí)的社會(huì)教育設(shè)施多為民間創(chuàng)辦，社會(huì)教育也開(kāi)始沖破北洋政府教育政策上的階級(jí)性，使教育對(duì)象更為廣泛。雖然社會(huì)教育囿于北洋時(shí)期社會(huì)條件的限制沒(méi)有得到極盡發(fā)展，但它在當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起到了舉足輕重的作用：一是促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；二是推進(jìn)了民智的提高；三是推動(dòng)了城市的民主化。本文全面總結(jié)社會(huì)教育在艱難的探索中所取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)當(dāng)今教育的現(xiàn)代化改革及其多元化辦學(xué)方式的