臺(tái)灣世新大學(xué)圖文傳播暨數(shù)位出版學(xué)系人才培養(yǎng)模式研究_2995.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)習(xí)和教育發(fā)生了巨大改變，未來教育必然建構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)科技之上，并且擁有全新理念和方式方法?；乜船F(xiàn)今，進(jìn)入新千年以來，隨著出版產(chǎn)業(yè)唱衰不斷，出版教育也備受業(yè)界和社會(huì)質(zhì)疑。出版教育雖經(jīng)三十余年的發(fā)展，學(xué)科體系、教學(xué)模式仍不完備，我國(guó)編輯出版學(xué)教育未受到足夠重視。
　　以世新大學(xué)圖文傳播暨數(shù)位出版學(xué)系（以下簡(jiǎn)稱圖傳系）為探究對(duì)象，窺探臺(tái)灣地區(qū)出版教育情況，期望對(duì)大陸變革中的出版教育以啟發(fā)。文章分為四個(gè)部分：第一章是世新大學(xué)及圖

2、傳系發(fā)展歷程；第二章是圖傳系人才培養(yǎng)現(xiàn)狀；第三章是圖傳系人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的特色分析；第四章是對(duì)大陸的借鑒啟示。
　　多年以前，成舍我先生因緣際會(huì)投身辦報(bào)事業(yè)之余，亦熱衷興辦教育，于兩處皆取得矚目成績(jī)。世新大學(xué)在其苦心經(jīng)營(yíng)下，漸漸成長(zhǎng)為私校翹楚，桃李滿天下。而圖傳系堅(jiān)持立足臺(tái)灣、胸懷世界的理念，從1969年以印刷攝影科起步，到2004年緊跟數(shù)位出版潮流，開始為社會(huì)培養(yǎng)數(shù)位出版人才。
　　圖傳系堅(jiān)持理論與實(shí)務(wù)并重的培養(yǎng)模式，讀、寫、

3、說、攝、制一樣不落，同時(shí)，以本科、碩士、在職碩士多層次的教學(xué)安排和全方位獎(jiǎng)助體系培養(yǎng)學(xué)生的自由化學(xué)風(fēng)；既追求卓越教學(xué)水平，又厚植研究力量，傾心培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的教師團(tuán)隊(duì)；并且在實(shí)習(xí)實(shí)踐中提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效和核心競(jìng)爭(zhēng)力。而且通過增強(qiáng)外語學(xué)習(xí)能力，增加實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)比重，注重國(guó)際交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)復(fù)合型人才；并發(fā)展在職教育，保持與業(yè)界的聯(lián)系。這是他山之石。
　　臺(tái)灣地區(qū)出版教育隨著時(shí)代進(jìn)步幾經(jīng)變革，為業(yè)界發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了不少貢獻(xiàn)。處在社