2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、心理應(yīng)激時機體激活下丘腦-垂體-腎上腺(HPA)軸,從不同水平對雌性生殖系統(tǒng)產(chǎn)生多層次的抑制作用。HPA軸的主要中樞調(diào)節(jié)因子是CRH和精氨酸加壓素(AVP),兩者協(xié)同作用于垂體前葉促進ACTH和其他阿黑皮素原(POMC)衍生肽(如β-內(nèi)啡肽)分泌,隨后ACTH作用于腎上腺皮質(zhì)促進腎上腺合成并釋放糖皮質(zhì)激素(GCs)。CRH和其誘導(dǎo)產(chǎn)生的β-內(nèi)啡肽抑制促性腺激素釋放激素(GnRH)分泌,腎上腺皮質(zhì)分泌的GCs則抑制促黃體激素(LH)和卵巢

2、中雌二醇、孕酮的產(chǎn)生,使靶組織或器官對雌二醇產(chǎn)生抗性。因此,應(yīng)激過程中產(chǎn)生的CRH和GCs對雌性生殖系統(tǒng)的不利影響是非常明顯的。本實驗室前期研究認(rèn)為,小鼠合子形成初期束縛應(yīng)激48 h,可使胚胎發(fā)育能力明顯降低,進而導(dǎo)致妊娠率降低,然而有關(guān)其作用機理并不清楚。因此,本實驗選取CRH和GCs,通過體外直接添加或與小鼠輸卵管上皮細(xì)胞(OECs)共培養(yǎng)或制取條件化培養(yǎng)液(CM)培養(yǎng)小鼠原核胚,探索CRH和GCs對著床前胚胎發(fā)育的影響,并對其作用

3、機制進行深入研究。
  結(jié)果表明:
 ?。?)培養(yǎng)液中直接添加CRH不會損傷著床前胚胎發(fā)育(P>0.05),但與OECs共培養(yǎng)時添加CRH能明顯降低原核胚發(fā)育至囊胚的比例(P<0.05)。利用WB檢測發(fā)現(xiàn)小鼠OECs表達CRHR蛋白,且CRH促進其表達(P<0.05);利用激光共聚焦顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)早期胚胎(囊胚階段除外)都不表達CRHR蛋白,這說明CRH通過與OECs中CRHR結(jié)合,對小鼠早期胚胎體外發(fā)育產(chǎn)生不利作用。對OE

4、Cs氧化應(yīng)激指標(biāo)檢測發(fā)現(xiàn),CRH造成細(xì)胞內(nèi)GSH還原能力下降(P<0.05),過氧化物TOS水平以及OSI值升高(P<0.05),清除過氧化物的還原酶如SOD酶水平降低(P<0.05)、但過氧化氫酶水平升高(P<0.05),分泌的促胚胎發(fā)育生長因子水平降低(P<0.05),說明CRH誘導(dǎo)OECs發(fā)生氧化應(yīng)激。進一步檢測發(fā)現(xiàn),OECs表達Fas水平升高(P<0.05),培養(yǎng)液中FasL水平升高(P<0.05),說明OECs啟動死亡受體途徑

5、,進而檢測到細(xì)胞表達Caspase-3水平升高(P<0.05),細(xì)胞發(fā)生晚期凋亡的比例明顯升高(P<0.05)。
  (2)培養(yǎng)液中直接添加GCs不會損傷著床前胚胎發(fā)育(P>0.05),但與OECs共培養(yǎng)時添加GCs能顯著降低原核胚發(fā)育至囊胚的比例(P<0.05)。利用WB檢測發(fā)現(xiàn)小鼠OECs表達GR蛋白,且GCs下調(diào)其表達(P<0.05);利用激光共聚焦顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)不同發(fā)育階段早期胚胎都表達GR蛋白。接著我們利用熒光定量RT-

6、PCR檢測早期胚胎,沒檢測到11-HSD1 mRNA表達,但GCs上調(diào)11-HSD2 mRNA表達水平(P<0.05)。因此,GCs可能通過11-HSD2解除對早期胚胎發(fā)育的直接阻礙作用,但可能通過與OECs中GR結(jié)合對胚胎發(fā)育產(chǎn)生不利作用。對OECs氧化應(yīng)激指標(biāo)檢測發(fā)現(xiàn),GCs造成細(xì)胞內(nèi)GSH還原能力下降(P<0.05),過氧化物TOS水平以及OSI值升高(P<0.05),清除過氧化物的還原酶如SOD酶水平降低(P<0.05)、過氧化

7、氫酶等水平升高(P<0.05),分泌的促胚胎發(fā)育生長因子水平降低(P<0.05),說明GCs誘導(dǎo)OECs發(fā)生氧化應(yīng)激。進一步檢測發(fā)現(xiàn),OECs表達Fas水平升高(P<0.05),培養(yǎng)液中FasL水平升高(P<0.05),說明OECs啟動死亡受體途徑,進而檢測到細(xì)胞表達Caspase-3水平升高(P<0.05),細(xì)胞發(fā)生晚期凋亡的比例明顯升高(P<0.05)。
  總之,CRH或GCs通過與OECs中各自的受體結(jié)合,導(dǎo)致OECs發(fā)生

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