2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、疼痛主要是一種心理感受,它降低人們的生活質(zhì)量,給人們帶來不幸。痛覺最大的特點在于它不能或很難產(chǎn)生適應。疼痛的變異性很大,它受個體經(jīng)驗以及社會文化因素的影響。在臨床和實驗室大量有關疼痛忍耐力的研究中,自我效能在社會比較與痛覺行為之間的中介作用的研究較少。
   本研究包含兩個實驗,目的在于探討社會比較、自我效能對實驗室痛覺行為的影響。本實驗采用冷壓痛任務(Cold Pressor Task/test CPT)。CPT任務是常用的實

2、驗室疼痛誘導手段,在CPT任務中,被試將手掌放入冰水中,隨著時間的增加,手掌的疼痛感就會慢慢變得劇烈。
   實驗一假設:上行的社會比較會降低自我效能,減少疼痛忍耐力(即疼痛強度會增加,疼痛忍耐時間會減少);下行的社會比較會提升自我效能,增加疼痛忍耐力(即疼痛強度會減少,疼痛忍耐時間會增加)。采用Litt(1988)社會比較的實驗范式并作相應改進,實驗一中,被試先后接受2次CPT任務,第一次CPT任務結(jié)束后,對被試實行社會比較操

3、縱。每一次CPT任務結(jié)束后,被試對疼痛強度進行評價。每一次CPT開始前,讓被試評價自我效能。用秒表記錄疼痛忍耐力。結(jié)果表明,上行比較降低自我效能,同時能夠增加疼痛忍耐力,這與西方的研究(litt,1988)不一致;下行比較提升自我效能,同時能夠增加疼痛忍耐力,與西方研究一致(litt,1988)。
   實驗二旨在進一步驗證實驗一結(jié)果,并探討歸因和情緒可能是引起上行比較條件下,疼痛忍耐力增加的原因。實驗同樣采用CPT任務,讓被試

4、先后3次接受冷水刺激,第一次結(jié)束后,進行社會比較操縱。休息第二次CPT結(jié)束后,不給予被試任何實驗操縱。實驗設定的水溫為2℃,一次CPT任務的上限為6分鐘,但是被試不知道這一極限時間,只告訴被試盡量將手放在冷水里,直到疼痛難忍,無法繼續(xù)忍受的時候拿出。每一次實驗結(jié)束后,被試需要對其經(jīng)歷的疼痛強度以及情緒狀態(tài)評價。在每次實驗之間,被試有十分鐘的休息時間,為下次實驗做準備。三次CPT任務結(jié)束后,被試需要完成歸因量表。實驗結(jié)果:上行比較降低自我

5、效能,同時能夠增加疼痛忍耐力;下行比較提升自我效能,同時能夠增加疼痛忍耐力;但是如果將努力這一因素作為協(xié)變量,疼痛忍耐力的組間差異就消失了;情緒狀態(tài)沒有發(fā)現(xiàn)顯著性差異。
   本研究的主要創(chuàng)新在于,發(fā)現(xiàn)在中國文化背景下,自我效能在社會比較和疼痛忍耐力之間不存在中介作用,這與西方研究不一致。在上行比較中,中國被試的自我效能感降低,沒有減少疼痛忍耐力,卻反而增加了其疼痛忍耐力。進一步探討發(fā)現(xiàn),歸因為努力這一因素提高了被試的疼痛忍耐在

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