山東大學醫(yī)學院在校大學生心理健康狀況及影響因素研究.pdf

1、山東大學碩士學位論文山東大學醫(yī)學院在校大學生心理健康狀況及影響因素研究姓名：袁園申請學位級別：碩士專業(yè)：社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理指導教師：徐凌忠20090508山東大學碩士學位論文人，占2 9 ．3 ％。其中，有抑郁癥狀表現(xiàn)的5 9 人，占有癥狀人數(shù)的6 0 ．8 ％，有焦慮癥狀表現(xiàn)的3 8 人，占有癥狀人數(shù)的3 9 ．2 ％。說明在醫(yī)學院仍有2 9 ．3 ％的醫(yī)學生存在心理問題的。這部分學生如果得不到重視與幫助就有可能會發(fā)展為心理疾病。

2、2 、獨生子女、對大學生活適應稍差或者不能適應的同學均與焦慮的產(chǎn)生有關(guān)系。在其他條件一樣的情況下，獨生子女發(fā)生焦慮的可能性是非獨生子女的1 ．8 7 5 倍，能適應大學生活的同學發(fā)生焦慮的可能性是稍差適應大學生活的0 ．3 8 8 倍，稍差適應大學生活的同學發(fā)生焦慮的可能性是適應大學生活差的同學的0 ．3 8 8 倍；由于獨生子女影響因素的標準偏回歸系數(shù)是0 ．1 6 9 1 ，能適應大學生活的標準偏回歸系數(shù)是- 0 ．2 3 4 3

3、，說明能否適應大學生活相比獨生子女這個因素來說，對患焦慮癥狀的影響更大。3 、不同年級間大學生抑郁情況的差別具有統(tǒng)計學意義( X 2 值為1 2 ．3 5 2 ，P = O ．0 0 6 < 0 ．0 5 ，按a = O ．0 5 水準) 。數(shù)量上三年級人數(shù)最多，但如果按照各年級出現(xiàn)抑郁癥的人數(shù)與各年級參測總?cè)藬?shù)的比值來比較，三年級和七年級的比例相似。不同性別，不同年齡的醫(yī)學生抑郁情況的差別無統(tǒng)計學意義。4 、醫(yī)學生生活的環(huán)境不同

4、( 城市或農(nóng)村) 以及對大學生活感受的好壞與抑郁癥狀的產(chǎn)生有關(guān)。來自城市的學生是來自農(nóng)村的學生發(fā)生抑郁的1 ．8 0 5倍；目前對大學生活感受到豐富多彩學生是對大學生活感受到一般的學生發(fā)生抑郁的0 ．4 3 0 倍，對大學生活感受一般的同學是對大學生活感受單調(diào)乏味同學發(fā)生抑郁幾率的0 ．4 3 0 倍；對大學生活有恐懼感且不自信的同學是曾經(jīng)對大學生活有過恐懼感且不自信同學的1 ．6 1 0 倍，對大學生活曾經(jīng)有過恐懼且不自信同學是對大學

5、生活無恐懼感不自信感同學發(fā)生抑郁的1 ．6 1 0 倍；能適應大學生活的學生對稍差適應大學生活的學生來說是其發(fā)生抑郁的0 ．5 0 6倍，稍差適應大學生活的學生對較差適應大學生活的學生來說是其發(fā)生抑郁的0 ．5 0 6 倍；喜歡目前教學方式的學生發(fā)生抑郁的可能性是不喜歡目前教學方式的1 ．9 1 8 倍；由它們各自的標準偏回歸系數(shù)來看，目前對大學生活的感受這一影響因素對抑郁的產(chǎn)生具有最顯著的影響。5 、不同年齡的醫(yī)學院學生在S C L