山東大學城鄉(xiāng)大學新生心理健康狀況對比研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究采用《中國大學生心理測量量表》之三《中國大學生適應量表》對山東大學一年級近7000名新生進行測量,發(fā)現(xiàn):城鄉(xiāng)不同來源的大學新生之間的心理健康狀況除學習適應外,在人際關系適應、校園生活適應、擇業(yè)適應、自我適應、情緒適應、滿意度等各方面均存在顯著差異;男女大學新生之間的心理健康狀況在人際適應、情緒適應、滿意度等方面存在顯著差異,二者交互作用不顯著,相互獨立。大學新生對大學生活的適應過程,其實就是針對面臨問題的心理調(diào)適過程。學校和老師要

2、通過各種方式加以引導,幫助他們盡快調(diào)整解決,以適應大學生活。 結(jié)論:城鄉(xiāng)不同來源的大學新生之間的心理健康狀況除學習適應外,在人際關系適應、校園生活適應、擇業(yè)適應、自我適應、情緒適應、滿意度等各方面均存在顯著差異。 建議: 一、指導學生樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀; 二、營造良好的校園文化環(huán)境,形成大學生心理健康發(fā)展的氛圍; 三、開設心理健康教育課,實施心理健康教育; 四、開展專業(yè)的心理

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