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文檔簡介
1、目的:通過探討反芻思維和情緒調(diào)節(jié)自我效能感在大學(xué)生生活事件和特質(zhì)焦慮間的關(guān)系,從而進(jìn)一步研究大學(xué)生生活事件與特質(zhì)焦慮間的心理機(jī)制。
方法:采用隨機(jī)分層抽取的方法在哈爾濱市和牡丹江市共發(fā)放了600份問卷,其中有效問卷共479份。分別采用了青少年生活事件量表(ASLEC)、情緒調(diào)節(jié)自我效能量表(RES)、反芻思維量表(RRS)、特質(zhì)焦慮量表(TAI)測(cè)查了被試的生活事件水平、情緒調(diào)節(jié)自我效能感水平、反芻思維水平、特質(zhì)焦慮水平。運(yùn)用
2、SPSS21.0、MPLUS7.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
結(jié)果:(1)生活事件、反芻思維、情緒調(diào)節(jié)自我效能感和特質(zhì)焦慮之間顯著相關(guān)。(2)生活事件、反芻思維和特質(zhì)焦慮的中介效應(yīng)模型擬合良好;生活事件、情緒調(diào)節(jié)自我效能感和特質(zhì)焦慮的調(diào)節(jié)效應(yīng)模型擬合良好。(3)生活事件、反芻思維、情緒調(diào)節(jié)自我效能感和特質(zhì)焦慮的有調(diào)節(jié)的中介模型擬合良好。
結(jié)論:(1)生活事件、反芻思維可以正向顯著預(yù)測(cè)特質(zhì)焦慮;情緒調(diào)節(jié)自我效能感能負(fù)向顯著
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