小學(xué)高年級(jí)學(xué)生攻擊行為與家庭功能不良的關(guān)系研究.pdf

1、攻擊行為是一種以傷害他人為目的的不良社會(huì)行為，這種行為會(huì)對(duì)兒童的健康發(fā)展和社會(huì)化產(chǎn)生負(fù)面影響；家庭功能的不良是導(dǎo)致兒童產(chǎn)生攻擊行為的重要因素，要解決個(gè)體的攻擊行為問題，有必要從其家庭功能角度加以研究。
　　本研究采用萬晶晶修訂的班級(jí)戲劇問卷和家庭功能評(píng)定量表(FAD)對(duì)南昌市某小學(xué)352名高年級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生攻擊行為與家庭功能的現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證研究，并結(jié)合對(duì)攻擊行為得分較高的4位學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，進(jìn)一步探討

2、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生攻擊行為與家庭功能的關(guān)系。
　　研究結(jié)果如下：
　　（1）小學(xué)高年級(jí)男生的外部攻擊行為水平顯著高于女生，關(guān)系攻擊行為在性別上不存在顯著差異；在年級(jí)、是否獨(dú)生子女等變量上不存在顯著差異。
　?。?）小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的家庭功能總體狀況尚好，其中問題解決功能發(fā)揮最好，溝通及行為控制功能發(fā)揮較弱。
　　（3）小學(xué)高年級(jí)男生的家庭問題解決功能顯著好于女生的家庭，女生的家庭情感介入功能好于男生的家庭；除溝通及行為

3、控制功能外，獨(dú)生子女的家庭要強(qiáng)于非獨(dú)生子女的家庭；在學(xué)歷水平上，表現(xiàn)為學(xué)歷越高家庭功能越好；在職業(yè)差異上，父母在國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位工作的家庭功能顯著好于父母職業(yè)為工農(nóng)軍商的家庭功能。
　?。?）攻擊行為中關(guān)系攻擊與家庭功能的問題解決、溝通、角色、情感介入及情感反應(yīng)呈顯著正相關(guān)；外部攻擊與家庭功能的溝通、情感介入、問題解決、角色及行為控制呈顯著正相關(guān)。
　?。?）家庭功能中情感介入功能和問題解決功能對(duì)關(guān)系攻擊行為有預(yù)測(cè)作用；溝