大學(xué)生情感心理賬戶的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及其量表編制.pdf

1、情感是人們生活的重要內(nèi)容和形式，它規(guī)范著人們的行為方式。在“愛面子、重情感、尚關(guān)系”的中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下，情感問題歷來成為哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等等多學(xué)科研究的重要課題。已有研究表明情感是一種有限心理資源，作為一種資源人們往往在心理上會(huì)對(duì)其進(jìn)行加工、編碼和估算，這種對(duì)情感心理資源在心理上進(jìn)行加工、編碼和估算的過程就是情感心理賬戶。有關(guān)經(jīng)濟(jì)結(jié)果的心理賬戶研究不少，有時(shí)間和關(guān)系的心理賬戶研究也有涉及，但對(duì)情感心理賬戶研究鮮見。因此，本文這嘗試

2、探討大學(xué)生情感心理賬戶。
　　本研究通過文獻(xiàn)研究、開放式調(diào)查、深度訪談以及頭腦風(fēng)暴法獲得的資料進(jìn)行歸納，構(gòu)建大學(xué)生情感心理賬戶的內(nèi)在結(jié)構(gòu)維度；通過探索性因素分析探究大學(xué)生情感心理賬戶的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，并采用驗(yàn)證性因素分析，進(jìn)一步驗(yàn)證情感心理賬戶的理論構(gòu)建維度；基于正式問卷對(duì)大學(xué)生情感心理賬戶進(jìn)行表征分析，著力分析了大學(xué)生情感心理賬戶在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量上的表征。
　　本研究得出結(jié)論如下：
　?。?）通過文獻(xiàn)研究、開放式調(diào)查等方法

3、，從理論上構(gòu)建了大學(xué)生情感心理賬戶內(nèi)在結(jié)構(gòu)維度為五個(gè)維度：依戀情感心理賬戶、歸屬情感心理賬戶、自豪情感心理賬戶、感恩情感心理賬戶和容忍情感心理賬戶。在理論構(gòu)想的基礎(chǔ)上，編制了大學(xué)生情感心理賬戶量表，經(jīng)過初試和正式檢測(cè)，探索性因素分析發(fā)現(xiàn)為大學(xué)生情感心理賬戶由五因素構(gòu)成；驗(yàn)證性因素分析表明五因素結(jié)構(gòu)模型較好（RMSEA=0.061，CFI、TLI、IFI等指標(biāo)都在0.8左右），理論構(gòu)想的五因素結(jié)構(gòu)得以進(jìn)一步驗(yàn)證，這也表明量表具有較好結(jié)構(gòu)效

4、度。然后對(duì)量表的信度進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)量表具有較好的內(nèi)部一致性信度系數(shù)（總量表信度為0.797，五個(gè)分量表信度都在0.730以上）和重測(cè)信度（總量表r=0.89，五個(gè)分量表r在0.635~0.714之間），這表明大學(xué)生情感心理賬戶具有理想的信度。
　?。?）大學(xué)生在處理情感問題時(shí)存在心理賬戶效應(yīng)（M±SD=3.90±0.534）；其中大學(xué)生歸屬情感心理賬戶最為突出，存在更多心理做賬（M±SD=4.11±0.444）；但大學(xué)生在處理感恩

5、情感時(shí)的心理做賬模式相對(duì)模糊（M±SD=3.18±0.946），SD=0.946表明大學(xué)生在此賬戶上的個(gè)體差異較大。
　　（3）從人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對(duì)大學(xué)生情感心理賬戶各分量表影響上看，性別因素對(duì)感恩情感心理賬戶與容忍情感心理賬戶影響顯著（t感恩=-2.968,p<0.01；t容忍=-2.476,p<0.05），且女性在兩者上表現(xiàn)顯著優(yōu)于男性；所學(xué)專業(yè)對(duì)感恩情感心理賬戶影響邊緣顯著（F（2,495）=2.937，P=0.0540），且

6、文科生在其表現(xiàn)優(yōu)于理科生（P<0.05）；入學(xué)年級(jí)對(duì)歸屬情感心理賬戶和感恩情感心理賬戶有顯著影響（F(2,495)=2.751，P<0.05；（F(2,495)=3.963,P<0.01），且大一學(xué)生在歸屬情感心理賬戶上表現(xiàn)最好（M=3.60），且顯著優(yōu)于大二與大三學(xué)生（p<0.01，p<0.05）。
　　本研究結(jié)果對(duì)詮釋大學(xué)生情感心理賬戶內(nèi)涵和培養(yǎng)正向情感心理賬戶有一定的理論和實(shí)踐意義，但本研究也存在一些不足：一是本研究因樣本數(shù)