工作創(chuàng)造性態(tài)度及其特征的研究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文工作創(chuàng)造性態(tài)度及其特征的研究姓名：朱琦申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：張慶林2003.5.1三堡! ! 墮絲查堡遇基塹堡塑堅(jiān)塞 一W o r k e r ’S C r e a t i v i t y A t t i t u d ea n d i t ’SC h a r a c t e r i s t i c sM a j o r ：D e v e l o p m e n t a l a n d

2、E d u c a t i o n a l P s y c h o l o g yS p e c i a l t y ：s 詘母刪D e v e l o p m e n tA d v i s o r ：p r o f ．Z h a n g Q t n g l t nA u t h o r ：Z h u Q iA b s t r a c tC r e a t i v i t ya t t i t u d e i s a l li n d

3、i v i d u a l ’sc o g n i t i v e , e m o t i o n a la n db e h a v i o r a lt e n d e n c yt o w a r d si n n o v a t i v et h i n g s ，i d e a sa n d a c t i v i t i e s ．W o r k e r ’sc r e a t i v i t ya t t i t u d

4、ei saw o r k e r ’Sc r e a t i v i t y a t t i t u d e t o w a r d sh i sw o r k ．I ti n c l u d e sh i sa t t i t u d e st o w a r d sb o t hw o r ka n dc r e a t i v i t y ．T h e r ea r e v e r y f e w r e s e a m h e

5、培o n c r e a t i v i t y a t t i t u d eb o t h h o m e a n d a b r o a d ，s t i l lf e w e rm e a s u r e m e n t so n w o r k e r ' sc r e a t i v i t ya t t i t u d e ．T h ep u r p o s e so f t h i ss t u d yw e r

6、 e 鋁d e v e l o pW o r k e r ’SC r e a t i v i t y A t t i t u d e Q u e s t i o n n a i r ea n de x p l o r et h e c h a r a c t e r i s t i c so fw o r k e r ’Sc r e a t i v i t ya t t i t u d e 。B a s e do nl i t e r

7、a t u r es u m m a r y ，o p e n - e n d e dq u e s t i o n n a i r er e s p o n s e so f4 5m a n a g e r sa n d p s y c h o l o g ym a j o r s , i n 蕊v i d u a li n t e r v i e w so f s o m e o f t h es u b j e c t s ，a

8、n ds o m e e x p e r t s ’o p i l l i o n ，at h e o r e t i c a lh y p o t h e s i sa n dap r e l i m i n a r yq u e s t i o n n a i r eo nw o r k e r ’Sc r e a t i v i t ya t t i t u d ew a s d e v e l o p e d 。A f a r

9、a t e s t i n ga n d t h ef o l l o w i n g p s y c h o m e t r i ca n a l y s i s ，af o r m a lq u e s t i o n n a i r eW a s f o r m e d ．6 5 9w o r k e r s 、^ 哪t e s t i f i e dw i t ht h ef o r m a lq u e s t i o n n

10、 a i r e ．t h er e s u l t sa r e ：T h e s e l f - m a d eW o r k e r ’sC r e a t i v i t yQ u e s t i o n n a i r ei so f g o o d v a l i d i t ye n dr e l i a b i l i t y ．T w o d i m e n s i o n s ( c r e a t i v i t

11、yt e n d e n c y a n dw o r k t e n d e n c y ) a n d s e v c nf a c t o r s ( o p e n n e s s t Oi n n o v a t i o n ，s e l f - c o n f i d e n c ea b o u tc r e a t i v i t y ，t e n d e n c yt o w a r dp r o b l e m -

12、s o l v i n ga n d r i s i n gt o c h a l l e n g e s ，a t t i t u d e t o w a r d c h a n g e s , t e n d e n c y t o w 、a r d s t u d y a n d t h i n k i n g ,p r o b l e m ·f i n d i n ga n d c h a n c e - g r a

13、s p i n g ，i d e n t i f i c a t i o nw i t hw o r k a n d i t ’si n n o v a t i v ev a l u e s )w e r e i d e n t i f i e d 每f a c t o r a n a l y s i s ．T h e r e w e r e n o s t a t i s t i c a l l ys i g n i f i c a

14、n t S e X a n d w o r k a g e d i f f e r e n c e so n e a c h f a c t o ra n dd i m e n s i o n o f w o r k e r ’S c r e a t i v i t y a t t i t u d e , D ．o rw e r e t h e i r i n t e r a c t i o n sw i t h o t h e r f

15、 a c t o r s ．T h e r ew e r es t a t i s t i c a l l y s i g n i f i c a n t o c c u p a t i o na n de d u c a t i o nd i f f e r e n c e s o ne a c hf a c t o r a n d d i m e n s i o n o fw o r k e r ’S c r e a t i v i