中文閱讀中的老化效應(yīng)：來自眼動研究的證據(jù).pdf

1、在現(xiàn)代社會中，閱讀技能是人類各方面發(fā)展和社會交往所必須的核心技能。閱讀是一項需要多項認(rèn)知加工過程（包括視覺信息加工、詞匯識別、注意轉(zhuǎn)換、動眼系統(tǒng)控制等）進(jìn)行精密復(fù)雜配合才能完成的任務(wù)。閱讀認(rèn)知加工一直是認(rèn)知心理學(xué)研究領(lǐng)域非常核心的問題。然而，在閱讀能力的畢生發(fā)展研究中，更多的研究關(guān)注的是青年人和兒童，對于老年階段閱讀能力的變化以及為了適應(yīng)這種變化而伴隨產(chǎn)生的閱讀策略變化則研究較少，目前絕大多數(shù)關(guān)于老年人閱讀的研究都局限于拼音文字。拼音文

2、字的研究發(fā)現(xiàn)，比起青年人，老年人通常存在更大的閱讀困難，表現(xiàn)為老年人閱讀速度更慢，有更多、更長的注視，表現(xiàn)出更大的詞頻效應(yīng)。另外，老年人比青年人有更高的跳讀率，更長的向前眼跳，以及更多的回視?；谝陨线@些發(fā)現(xiàn)，研究者提出拼音文字閱讀中老年人傾向于采用“風(fēng)險閱讀”策略。目前主流的眼動控制模型也成功模擬了拼音文字閱讀中老年人的眼動行為模式。中文做為一種古老而獨(dú)特、具有龐大使用人群的符號文字，其閱讀背后的認(rèn)知過程引起了很多研究者的興趣。中文閱

3、讀具有獨(dú)特性還是具有跨語言的普遍性？中文閱讀中老年人的閱讀能力和閱讀策略的變化又會呈現(xiàn)怎樣的模式？哪些因素會影響中文老年人的閱讀？中文閱讀中模型的建立還應(yīng)將哪些因素納入考慮范圍？等等這些問題都是當(dāng)前一系列關(guān)于中文閱讀中老化效應(yīng)的研究所關(guān)注的重點(diǎn)。這些問題的解決，不僅是揭示中文閱讀認(rèn)知畢生發(fā)展機(jī)制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更可以為解決中文閱讀模型的爭議提供新的證據(jù)。研究結(jié)果的轉(zhuǎn)化也可以為優(yōu)化我國老年人閱讀環(huán)境、提升老年人精神生活質(zhì)量提供重要的幫助。

4、r>　　本論文包括五項研究，共6個實驗。研究一主要從閱讀中最基礎(chǔ)的詞頻效應(yīng)出發(fā)，探討中文閱讀中青年人和老年人眼動行為模式的差異，考察中文閱讀中老年人是否表現(xiàn)出類似于拼音文字閱讀中老年人存在的典型的閱讀困難。研究二至研究五在研究一的基礎(chǔ)上考察文本刺激質(zhì)量、漢字視覺復(fù)雜性、空格效應(yīng)對中文閱讀中老年人和青年人眼動行為模式的影響，以及在閱讀中最基礎(chǔ)的知覺廣度上老年人和青年人存在怎樣的差異，以深入考察什么樣的因素會影響中文老年人的閱讀。具體內(nèi)容和

5、主要研究結(jié)論如下:
　　研究一包含實驗1，考察中文閱讀中老年人和青年人的詞頻效應(yīng)，將高頻和低頻的目標(biāo)詞嵌入相同的句子結(jié)構(gòu)，在被試進(jìn)行閱讀理解的同時記錄其眼動軌跡。研究二包含實驗2和實驗3，兩個實驗考察改變文本的刺激質(zhì)量會怎樣影響老年人和青年人的眼動行為，實驗2將句子中的目標(biāo)詞視覺對比度降低，實驗3則將整個句子的視覺對比度降低，同時還納入了詞頻因素以考察降低視覺對比度是僅僅影響視覺加工的早期階段還是也會影響晚期的詞匯加工。研究三包含

6、實驗4，考察在控制詞頻一致的情況下，漢字的視覺復(fù)雜性會怎樣影響老年人和青年人的眼動行為。研究四包含實驗5，考察青年人和老年人在閱讀正常無空格句子、詞間空格句子以及非詞空格句子時的眼動行為。研究五包含實驗6，采用隨注視點(diǎn)變化的移動窗口范式，考察中文閱讀中知覺廣度的老化效應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)以及呈現(xiàn)這種特點(diǎn)的原因是什么。
　　綜合五項研究的結(jié)果，可以得出以下結(jié)論:
　　1)所有的研究中都發(fā)現(xiàn)了典型的老年人閱讀困難。但是，和拼音文字閱

7、讀中的老年人不同，中文閱讀中老年人并沒有采用風(fēng)險閱讀策略，相反采用了更謹(jǐn)慎的閱讀策略來彌補(bǔ)文本加工過程中的不足。
　　2)降低文本的刺激質(zhì)量會對老年人產(chǎn)生更大的影響，但是和拼音文字的研究結(jié)果不同，這種刺激質(zhì)量的效應(yīng)僅僅局限在早期的對文本的視覺編碼階段，并不會影響晚期的詞匯加工階段。這種年齡和刺激質(zhì)量在眼動行為上表現(xiàn)出的聯(lián)合效應(yīng)被證明是具有言語特異性的，反映了加工中文書寫系統(tǒng)的獨(dú)特視覺和詞匯要求。
　　3)老年人會在更大程度上

8、受到漢字視覺復(fù)雜性的影響，即便是加工同樣詞頻的詞，視覺復(fù)雜性更高也會對老年人閱讀產(chǎn)生更大的影響。
　　4)在詞之間插入空格并不會在整體上促進(jìn)兩個年齡組的閱讀，但是會縮短老年人的晚期加工時間，這說明在詞之間插入空格能夠幫助老年人減少可能存在的錯誤識別。在非詞之間插入空格對于兩個年齡組的產(chǎn)生的干擾是相似的。
　　5)中文閱讀中老年人的知覺廣度明顯小于青年人，且比起青年人更具有對稱性，也就是說注視詞左側(cè)的信息對于老年人也很重要，而