中文篇章“心理詞”閱讀的眼動(dòng)研究.pdf

1、目前大量研究支持詞作為中文信息加工基本單元。然而不同于拼音文字，中文不存在天然詞邊界，對(duì)于詞邊界的劃分中文讀者存在模糊性(Hoosain，1992; Bassetti，2004、2005、2007)。那么中文讀者對(duì)于詞的表征是什么？讀者是否以詞的主觀表征為基本信息單元？
　　本研究以心理詞為研究對(duì)象以對(duì)于漢語閱讀基本信息加工單元進(jìn)行考察。心理詞指讀者閱讀時(shí)表征的語義單元，表達(dá)完整的意義(閆國(guó)利，張?zhí)m蘭，孫莎莎，白學(xué)軍，2013)，

2、其操作定義:詞典上是詞且主觀切分為詞的，以及詞典上是短語但主觀評(píng)為詞的均為心理詞。
　　本研究通過三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)考察了中文閱讀者在篇章閱讀中心理詞存在的心理現(xiàn)實(shí)性，以及以心理詞作為基本信息加工單元的加工效率問題。
　　實(shí)驗(yàn)1采用詞切分任務(wù)考察被試在中文篇章閱讀中是否存在詞邊界切分不一致的現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)詞切分結(jié)果與以《現(xiàn)代漢語詞典（第五版）》的標(biāo)準(zhǔn)切分單元存在很大差異，表明了心理詞存在的心理現(xiàn)實(shí)性。
　　實(shí)驗(yàn)2采用相對(duì)亮度技術(shù)

3、對(duì)篇章進(jìn)行切分，向被試呈現(xiàn)四種不同呈現(xiàn)條件的篇章，分別為正常條件、字切分條件、詞匯詞切分條件以及非詞切分條件，記錄相關(guān)眼動(dòng)指標(biāo)。采用整體眼動(dòng)分析指標(biāo)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)四種條件間存在差異，并且這種差異趨勢(shì)與先前研究中用空格及陰影切分句子所產(chǎn)生的眼動(dòng)指標(biāo)差異趨勢(shì)相同，表明亮度對(duì)比技術(shù)可以有效標(biāo)明中文篇章中的詞邊界，同時(shí)發(fā)現(xiàn)相對(duì)句子閱讀，篇章閱讀存在不同的眼動(dòng)模式。
　　實(shí)驗(yàn)3探討心理詞的加工效率，經(jīng)過六個(gè)月時(shí)間后請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)1的20名被試，