2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、全文分為二部分: 第一部分 缺氧性腦損傷致癇性發(fā)作及其敏感性改變機(jī)制研究 第一節(jié) 大鼠缺氧性腦損傷模型建立和評(píng)價(jià) 目 的:大鼠缺氧性腦損傷(Hypoxic brain injury)模型建立和評(píng)價(jià),為腦缺氧損傷相關(guān)病理生理機(jī)制研究提供實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。 方 法:采用成年雄性SD大鼠,以8%氮氧混合氣體缺氧后,觀察其行為學(xué)、腦電圖改變,并將腦組織行Nissle染色和電鏡檢測(cè)取材,采用光鏡和透射電鏡(Transm

2、ission electron microscope,TEM)觀察皮層和海馬病理學(xué)變化。 結(jié) 論:采用氮氧混合氣體對(duì)大鼠進(jìn)行缺氧,建立缺氧性腦損傷模型,該模型可模擬缺氧性腦病后腦損害病理過程,為缺氧性腦病所致腦損傷及其相關(guān)病理生理機(jī)制研究提供動(dòng)物模型。 第二節(jié) 缺氧性腦損傷致大鼠亞臨床癇性發(fā)作及海馬苔蘚纖維出芽 目 的:觀察缺氧性腦損傷后亞臨床癇性發(fā)作及其與海馬苔蘚纖維出芽(Mossy fiber spro

3、uting,MFS)和膠質(zhì)原纖維酸性蛋白(Glialfibrillary acidic protein,GFAP)關(guān)系,探討缺氧性腦損傷致癇性發(fā)作相關(guān)病理機(jī)制。 方 法:成年雄性SD大鼠隨機(jī)分為對(duì)照組(Control)(n=12)與缺氧組(Hypoxia)(n=91),經(jīng)8%氧氮混合氣體缺氧,依據(jù)大鼠腦電活動(dòng)變化,再將缺氧大鼠分成亞臨床癇性發(fā)作組(Subclinical seizures)與非亞臨床癇性發(fā)作組(Non-subcl

4、inical seizures),并分別用Nissle染色、Timm染色、免疫組織化學(xué)(Immunohistochemistry,IHC)和免疫蛋白印記(Western blot)等方法觀察皮層、海馬神經(jīng)病理學(xué)改變,海馬MFS以及海馬,皮層GFAP表達(dá)。 結(jié)論:缺氧損傷可致大鼠癇樣放電,且癇樣放電大鼠出現(xiàn)明顯神經(jīng)元丟失、海馬CA3區(qū)形成MFS以及腦內(nèi)GFAP表達(dá)增加,此病理變化可能與缺氧性腦損傷后亞臨床癇性發(fā)作有關(guān)。 第

5、三節(jié) 缺氧性腦損傷致大鼠癇性發(fā)作敏感性和腦內(nèi)PSD-95、VGluT1、VGluT2表達(dá)改變 目 的:觀察缺氧性腦損傷大鼠癇性發(fā)作敏感性,及其突觸后致密物質(zhì)-95(Postsynaptic density-95,PSD-95),囊泡膜谷氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)載體-1,-2(Vesicular glutamate transporter subtype 1,subtype 2,VGluT 1,VGluT 2)免疫反應(yīng)改變以及相關(guān)腦區(qū)神經(jīng)元丟失

6、。探討缺氧性腦損傷致癇性發(fā)作敏感性改變的病理機(jī)制。 方法:成年雄性SD大鼠隨機(jī)分為對(duì)照組(Control)(n=35)和缺氧組(Hypoxia)(n=35),以8%氧氮混合氣體建立大鼠缺氧性腦損傷模型。兩組各取大鼠(n=10)腹腔注射戊四唑(pentylenetetrazolPTZ)10mg/kg.5min檢測(cè)致癇性發(fā)作閾值;兩組再各取大鼠(n=15)腹腔注射PTZ 35mg/kg.2d,連續(xù)20d,進(jìn)行大鼠點(diǎn)燃,檢測(cè)癲癇點(diǎn)燃大

7、鼠數(shù)目和癇性發(fā)作程度,兩組動(dòng)物中經(jīng)PTZ點(diǎn)燃大鼠分別納入單純點(diǎn)燃組(Simple kindling)和缺氧后點(diǎn)燃組(Post-hypoxic kindling)。對(duì)照組和缺氧組剩余大鼠(n=10)與單純點(diǎn)燃組和缺氧后點(diǎn)燃組大鼠分別采用IHC和Western blot等方法觀察大鼠顳葉皮層、海馬和中腦神經(jīng)元脫失以及腦內(nèi)PSD-95,VGluT 1,VGluT 2免疫反應(yīng)改變。 結(jié)論:VGluT1免疫反應(yīng)性增加,腦內(nèi)PSD-95表達(dá)

8、降低,相關(guān)腦區(qū)神經(jīng)元顯著丟失。上述病理變化可導(dǎo)致癇性發(fā)作敏感性增加和腦內(nèi)興奮性增高,對(duì)缺氧腦損傷致癇性發(fā)作敏感性改變產(chǎn)生重要作用。 第二部分 缺氧誘導(dǎo)海馬神經(jīng)元興奮性與癇性發(fā)作改變研究 第一節(jié) 無血清原代培養(yǎng)大鼠海馬神經(jīng)元方法建立 目的:建立大鼠海馬神經(jīng)元無血清原代培養(yǎng)方法,檢測(cè)培養(yǎng)神經(jīng)元電生理特性,為體外研究提供實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。 方法:鈍性分離新生SD大鼠雙側(cè)海馬,經(jīng)酶消化及吸管吹打,采用添加B27的無血清培

9、養(yǎng)基培養(yǎng)原代海馬神經(jīng)元,動(dòng)態(tài)觀察其形態(tài)學(xué)變化;通過免疫細(xì)胞化學(xué)檢測(cè)神經(jīng)絲(NF-200)和神經(jīng)元特異核蛋白(Neu-N)染色鑒定神經(jīng)元;將培養(yǎng)至第8-14d神經(jīng)元,采用膜片鉗全細(xì)胞記錄模式,檢測(cè)其電生理特性。 結(jié)論:采用大鼠海馬神經(jīng)元無血清原代培養(yǎng)方法,可在體外獲得狀態(tài)良好的海馬神經(jīng)元,且適用于膜片鉗記錄,并顯示出正常神經(jīng)元電生理特性。 第二節(jié) 不同缺氧持續(xù)時(shí)間誘導(dǎo)海馬神經(jīng)元興奮性改變 目 的:探討不同缺氧持續(xù)

10、時(shí)間對(duì)海馬神經(jīng)元興奮性相關(guān)電生理特性的影響。 方 法:原代培養(yǎng)海馬神經(jīng)元經(jīng)(95%N2/5%CO2)混合氣飽和人工腦脊液(Artificial cerebrospinal fluid,ACSF)灌流缺氧,選取灌流5、10、15、20、25、30、35、40min后8個(gè)時(shí)段,采用全細(xì)胞記錄模式測(cè)定不同時(shí)段神經(jīng)細(xì)胞膜電位,電流鉗下躍階電流(-60pA~+40pA,step=10pA,時(shí)長(zhǎng)200ms)刺激,測(cè)定不同時(shí)段神經(jīng)細(xì)胞閾強(qiáng)度,

11、即誘發(fā)神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位的最低電流強(qiáng)度。對(duì)照組神經(jīng)元灌流(95%O2/5%CO2)混合氣飽和ACSF。 結(jié) 論:缺氧早期神經(jīng)細(xì)胞膜電位呈現(xiàn)超極化,閾強(qiáng)度增高,興奮性降低;隨缺氧程度加劇,神經(jīng)細(xì)胞膜電位呈現(xiàn)去極化,閾強(qiáng)度減低,興奮性增高。 第三節(jié) 急性缺氧對(duì)谷氨酸誘導(dǎo)海馬神經(jīng)元癇性放電的影響 目 的:探討急性缺氧對(duì)谷氨酸誘導(dǎo)海馬神經(jīng)元癇性放電的影響。 方 法:經(jīng)(95%N2/5%CO2)混合氣飽和ACSF

12、進(jìn)行灌流原代培養(yǎng)海馬神經(jīng)細(xì)胞30min建立急性細(xì)胞缺氧模型,采用全細(xì)胞模式記錄缺氧前(Pre-hypoxia)、缺氧(Hypoxia)、缺氧后10、20、30、40min(Post-hypoxic 10、20、30、40min)神經(jīng)細(xì)胞膜電位,膜電容及膜入路阻抗,以確定缺氧對(duì)神經(jīng)細(xì)胞膜電生理特性的影響;在電流鉗下,采樣程序?yàn)镚ap-free模式,測(cè)定對(duì)照組(Control)、缺氧組(hypoxia)、谷氨酸組(Glutanate)和缺氧

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