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文檔簡介
1、本文通過對日本創(chuàng)價學(xué)會創(chuàng)價理念的系統(tǒng)梳理,從三個時期論述了創(chuàng)價理念的內(nèi)容和價值。一、創(chuàng)價理念的淵源;二、創(chuàng)價理念的雛形:三、創(chuàng)價理念的確立。 在創(chuàng)價理念的淵源時期,創(chuàng)價理念是在創(chuàng)價學(xué):會成立后不斷發(fā)展、完善、建構(gòu)起來的理論體系。創(chuàng)價學(xué)會全稱日蓮正宗創(chuàng)價學(xué)會,是日蓮宗派別之一的日蓮正宗信徒組織,創(chuàng)立于1930年。日蓮正宗創(chuàng)價學(xué)會奉《南無妙法蓮華經(jīng)》為正典,宣傳五綱和三大秘法,以口唱《妙法蓮華經(jīng)》作為本門的題目。總的來說,創(chuàng)價學(xué)會的
2、核心理念是創(chuàng)價,創(chuàng)價即創(chuàng)造生命的價值。 在創(chuàng)價理念的雛形時期,創(chuàng)價理念主要體現(xiàn)在第一代會長和第二代會長的思想和主張上。牧口常三郎是創(chuàng)價學(xué)會的第—代會長,他主張開展以創(chuàng)價理念為指導(dǎo)的教育活動,創(chuàng)價理念在此時主要體現(xiàn)在牧口常三郎的教育觀和價值論上。他把新康德主義“真、善、美”的價值論加以改造,認為真理屬于認識論范疇而不是價值,只有“利、善、美"才構(gòu)成價值的內(nèi)容。認為生活的目的是追求幸福,而幸福是通過獲得“利、善、美”的價值來實現(xiàn)的。
3、教育的目的是培養(yǎng)創(chuàng)造“利、善、美”價值的人才。 創(chuàng)價理念在第二代會長戶田城圣時期,多體現(xiàn)在如何對待生命這個問題上。他認為世界萬物的本原既不是物質(zhì),也不是精神,其本質(zhì)為“色心不二”的生命。宇宙本身就是—個大的永恒的生命體,無始無終,連綿不斷,^死后,生命復(fù)歸宇宙生命體之中,遇緣再生新的生命。宇宙生命的本質(zhì)用佛法來表示,就是《妙法蓮華經(jīng)》。 在創(chuàng)價理念的確立時期,創(chuàng)價學(xué)會的第三代會長池田大作帶領(lǐng)日本創(chuàng)價學(xué)會走向國際化。創(chuàng)價理
4、念主要體現(xiàn)在池田大作提出的生命哲學(xué)和人學(xué)思想上。生命哲學(xué)是池田大作創(chuàng)價理念的核心和根本,宇宙大生命觀是他生命哲學(xué)的前提和基礎(chǔ),他認為宇宙和生命合二為一,之所以出現(xiàn)生命,是因為在無生命的地球內(nèi)部,存在著向生命發(fā)展的方向性,提出生命本身不僅是作者,也是作品的觀點,并且對戶田城圣“色心不二”的生命本質(zhì)論做了進—步發(fā)展。人學(xué)思想是池田大作創(chuàng)價理念的特色。其中生命尊嚴學(xué)說是他人學(xué)思想的核心和精髓。他提出—切都是生命,—切生命都是尊嚴的,—切生命的
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