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文檔簡介
1、本文以美國密蘇里大學堪薩斯分校音樂學院舞蹈系主任亨利教授舞蹈教學現(xiàn)場翻譯實踐為基礎(chǔ),擬通過將音樂舞蹈與翻譯實踐理論相結(jié)合,以實時錄像為依托,以口譯理論為支撐,來探討作為一名音樂領(lǐng)域的翻譯工作者在音樂舞蹈教學口譯實踐中所具備的基本素質(zhì)和專業(yè)技巧。首先,從前期準備工作及口譯理論應(yīng)用對翻譯過程問題進行探究;其次,本文從“一詞多義與望文生義”、“形式對等與動態(tài)對等”、“模糊限制語”三個角度對翻譯理論問題進行研究;最后闡述了關(guān)于跨文化意識、音樂舞
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