數(shù)學(xué)游戲與數(shù)學(xué)教學(xué).pdf

1、作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師,從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)近十年.在我的教學(xué)實踐中,常常為學(xué)生對數(shù)學(xué)的"反感"所困擾.學(xué)生為什么不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)游戲?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有的功能是什么,教師如何借助于數(shù)學(xué)游戲使數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)能夠集知識性與娛樂性于一體,從而使學(xué)生們喜愛數(shù)學(xué)課,喜愛數(shù)學(xué).這就是本文所要探討的問題.通過對中學(xué)生的調(diào)查,明確了學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)的一個很主要的原因,那就是傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂的枯燥以及教學(xué)形式的單一,而數(shù)學(xué)游戲恰恰可以改變這一現(xiàn)狀.對比我國,許

2、多數(shù)學(xué)發(fā)達的國家一些做法很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),比如,他們的教材形式、授課方式、教具多樣化以及各種媒體的大力宣傳,更重要的是,他們對數(shù)學(xué)游戲的高度重視和數(shù)學(xué)游戲普及.于是,在分析與研究我國古代的、國外的數(shù)學(xué)教育中的數(shù)學(xué)游戲的基礎(chǔ)之上,針對我國現(xiàn)階段實行的素質(zhì)教育,再結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)了數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)課堂上的重要的作用,提出了應(yīng)早日將數(shù)學(xué)游戲納入數(shù)學(xué)課堂,早日將更多更好的的數(shù)學(xué)游戲編入數(shù)學(xué)教材的一些看法.作為一項研究,必須要注意運用定性分