素質教育背景下高校教學管理制度改革的研究.pdf

1、研究素質教育背景下我國高等學校的教學管理制度的改革，促使教學管理不斷適應創(chuàng)新教育有著十分重要的意義。 文章著重從宏觀的角度對素質教育背景下教學管理制度改革問題進行探討。全文包括引言、素質教育實施對高校教學管理的挑戰(zhàn)、當前我國高校教學管理制度的現(xiàn)狀分析、完善高校教學管理制度改革的策略四個部分。 首先，概括本課題的研究背景、研究現(xiàn)狀和意義以及概念界定。素質教育是本課題的研究背景，研究的意義在于既是對教學管理理論的提升，也是對

2、高校教學管理工作的指導。概念界定中對高校教學管理制度的內涵進行說明，并分析了教學管理組織職能。 其次，論述了素質教育實施對高校教學管理的挑戰(zhàn)。素質教育對高校教學管理提出了新的要求，在素質教育下高校教學管理的特點，并簡要論述了素質教育與高校教學管理的相互關系，兩者密切聯(lián)系，互為因果。 再次，分析了高校教學管理系統(tǒng)的組織結構，并簡要概述近些年我國高校教學管理所取得的初步成效，在此前提了比較全面分析了我國高校教學管理制度仍然存