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1、語言是我們?nèi)祟愖钪匾奶刭|(zhì)之一。作為一種特殊的語言形式,幽默體現(xiàn)了人類的創(chuàng)造性,因此幽默很長一段時間以來都吸引著研究者。幽默研究的歷史很長。幽默語篇結(jié)構(gòu)的研究始于經(jīng)典哲學(xué)時期,并且至今仍然代表著當(dāng)代語言學(xué)的基本研究領(lǐng)域。總體來說,幽默的整個過程應(yīng)該包括兩個階段:幽默的產(chǎn)生和幽默的理解。幽默的產(chǎn)生階段涉及一些技巧的運用,比如諷刺、夸張、雙關(guān)等等。而幽默的理解階段要求觀眾完全理解幽默的意圖。相比較而言,后一個階段對于取得預(yù)期的幽默效果更為重
2、要。因此,本篇論文借助于概念整合理論,試圖找出幽默解讀過程中涉及到的大腦活動。運用概念整合理論是因為它對于創(chuàng)造性語言的解釋力。本文的重點不是概念整合中的網(wǎng)絡(luò)模型,而是支配原則的操作過程,因為這些支配原則使得整合空間達(dá)到人類理解的范圍內(nèi)。
在分析了一些從網(wǎng)絡(luò)上收集的幽默之后,我們發(fā)現(xiàn)支配原則的功能在解讀幽默的過程中非常重要。支配原則體現(xiàn)了在理解幽默過程中大腦活動最有創(chuàng)新性的部分。雖然并不是所有的幽默解讀都能依賴概念整合理論,但它
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