從概念整合理論角度解讀雙關(guān)語翻譯.pdf

1、雙關(guān)語作為一種修辭格，在各種語言中普遍存在，其簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式集幽默與智慧于一身。顧名思義，中文“雙關(guān)”明確地告訴讀者，這個(gè)語言現(xiàn)象包含兩層意義、涉及兩個(gè)方面：表層意義和隱含意義。雙關(guān)語的應(yīng)用也涉及到各個(gè)領(lǐng)域，從廣告標(biāo)語到文學(xué)作品，從日常談話到藝術(shù)表現(xiàn)形式隨處可見其蹤影。但是對(duì)于雙關(guān)語的系統(tǒng)研究乃至翻譯，直到近年才初見端倪，其主要原因在于，長(zhǎng)期以來雙關(guān)語不可譯的理論一直占據(jù)上風(fēng)，它涉及英文與中文之間的巨大差異。但是自20世紀(jì)90年代以來，

2、越來越多的學(xué)者開始著手并承認(rèn)雙關(guān)語的可譯性，并且開始致力于雙關(guān)語翻譯的研究。而雙關(guān)語翻譯的難度之大也是眾學(xué)者公認(rèn)的事實(shí)。原因有很多，主要是兩種語言歸屬于不同語系，不同的語言產(chǎn)生和發(fā)展背景使得它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)、形式上有很大差別，而雙關(guān)語的隱含意義及其理解往往是與語言文化背景緊密相連的。因此，作為譯者，首要任務(wù)是充分理解源語雙關(guān)語的全面意義，再用目的語進(jìn)行思考、總結(jié)，找到盡可能相對(duì)應(yīng)的表達(dá)方式，從而傳達(dá)源語的深層含義。正因如此，合適的理解、表達(dá)思

3、路是尤為重要的。概念整合理論源于語言學(xué)中的認(rèn)知語言學(xué)，由認(rèn)知語言學(xué)家Gilles Fauconnier和Mark Turner創(chuàng)于20世紀(jì)80年代末期，該理論注重人類對(duì)于語言的認(rèn)知，提出了“心理空間”(Mental Spaces)的概念，指出人類在理解一種語言的過程中，若干心理空間參與其中，主要是四個(gè)心理空間：兩個(gè)輸入空間、一個(gè)類屬空間和一個(gè)整合空間。不同的要素從兩個(gè)輸入空間映射到類屬空間和整合空間，這種映射屬于選擇性映射，也就是說映射

4、到整合空間的要素并不是全部輸入要素。在整合空間，所有有聯(lián)系的語言要素結(jié)合在一起，把字面上看似簡(jiǎn)單的句子含義加以擴(kuò)大和延伸，從而得到新的句子含義。概念整合理論主要討論的是發(fā)生在人類心理空間的理解活動(dòng)，而翻譯的過程中最重要的過程之一就是理解和表達(dá)，而雙關(guān)語的理解更要求譯者有充分、多角度的理解。
　　 本文采用概念整合理論對(duì)譯者的雙關(guān)語翻譯心理進(jìn)行研究分析，試圖找出促進(jìn)譯者理解的最佳方法；第二步即用目的語進(jìn)行表達(dá)，抽象的句子含義通過理

5、解過程已經(jīng)在譯者腦海中形成，如何將抽象的含義用另一種語言表達(dá)出來也是我們要討論的主要問題。在表達(dá)的過程中，輸入要素是之前理解過程的結(jié)論，加上譯者對(duì)目的語及其文化背景的掌握、對(duì)原意的取舍等，在表達(dá)的整合空間形成對(duì)于該抽象含義的具體譯法。最后得到的翻譯可能會(huì)和源語相去甚遠(yuǎn)，也可能恰好對(duì)等，但雙關(guān)的效果是必須要傳達(dá)的。這就要求譯者有很深的文化素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。之前的雙關(guān)語翻譯都竭力使意義表達(dá)完整，而沒有過多的考慮到譯文的雙關(guān)效果，翻譯策略也主要

6、集中于標(biāo)注釋和簡(jiǎn)化法。而通過概念整合理論的應(yīng)用，譯者能夠在輸入空間中搜尋到目的語文化中類似雙關(guān)效果的語言現(xiàn)象和表達(dá)方式，并加以應(yīng)用。
　　 本研究分為三個(gè)部分：第一部分包括第一、二、三章，主要介紹雙關(guān)語本身的特點(diǎn)和本文的可行性。第二部分為第四章，著重介紹概念整合理論及其發(fā)展，只有充分理解該理論的運(yùn)作機(jī)制，才能正確、恰當(dāng)?shù)膶⑵鋺?yīng)用在文本的翻譯中。第三部分包括第五章和第六章，是本文最重要的部分。作者將概念整合理論應(yīng)用于雙關(guān)語的中英互