![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-5/31/14/ff2a34d9-afcc-407f-807c-f2d421035105/ff2a34d9-afcc-407f-807c-f2d421035105pic.jpg)
![10846.大學生法治觀的基本特征及其教育引導研究——以天津商業(yè)大學為例_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-5/31/14/ff2a34d9-afcc-407f-807c-f2d421035105/ff2a34d9-afcc-407f-807c-f2d4210351051.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、分類號:學校代碼:10069密級:研究生學號:Y20120116大學生法治觀的基本特征及其教育引導研究大學生法治觀的基本特征及其教育引導研究——以天津商業(yè)大學為例——以天津商業(yè)大學為例StudyonthebasicfeaturesoftheconceptoftheruleoflawguidetheeducationofCollegeStudentsToTianjinCommercialUniversityasanexample研究生姓名
2、:白婧專業(yè)名稱:思想政治教育指導教師姓名:于俊如論文提交日期:2015年6月學位授予單位:天津商業(yè)大學獨創(chuàng)性聲明及使用授權聲明獨創(chuàng)性聲明及使用授權聲明一、學位論文獨創(chuàng)性聲明一、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人所撰寫的學位論文是在指導教師的指導下獨立完成的研究成果。除已明確標注或得到許可外,所撰寫的學位論文中不包含他人已申請學位或其他用途所使用過的成果,不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果,本人的指導教師對此進行了審定。對本文的研究做出重
3、要貢獻的個人或集體,本人已在文中做出明確的說明并表示謝意。如有不實,本人承擔相應責任。二、學位論文及研究成果使用授權聲明二、學位論文及研究成果使用授權聲明本人同意授權天津商業(yè)大學以非贏利方式保存、使用本人的學位論文的電子版及紙質版。授權天津商業(yè)大學將本論文的全部內容或部分內容提供給有關方面編入數據庫進行檢索、出版及提供信息服務。同意學校向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤。本人在校期間取得的研究數據、相關成果等知識產權歸天津商業(yè)大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 當代大學生婚戀觀的教育引導研究.pdf
- 加強當代大學生消費觀教育引導路徑研究
- 大學生網絡行為特征及教育引導研究——以西安高校大學生為例.pdf
- 淺談當代大學生的戀愛觀及其教育引導畢業(yè)論文
- 大學生閑暇生活態(tài)度研究及其教育引導.pdf
- 當代大學生政治觀的發(fā)展狀態(tài)與教育引導對策研究.pdf
- 大學生生命價值觀的現狀與教育引導.pdf
- 對當代大學生的思想特點及其教育引導的思考
- “90后”大學生就業(yè)觀問題與教育引導.pdf
- 大學生使用網絡的思想行為特征與教育引導對策.pdf
- 90后女大學生婚戀觀的現狀及心理教育引導
- 73465.“90后”大學生職業(yè)價值取向與高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育研究——以天津商業(yè)大學為例
- 15653.當代大學生孝親觀念及其教育引導研究
- 普通高校大學生合唱活動的調研與思考——以天津商業(yè)大學為例.pdf
- 當代大學生的道德現狀和教育引導對策
- 當代大學生的道德現狀與教育引導對策
- 大學生網絡游戲現象研究與教育引導對策——以山東理工大學為例.pdf
- 論青年大學生非正式群體及其教育引導.pdf
- 大學生服飾:文化批判與教育引導.pdf
- 大學生信貸意愿調查研究——以哈爾濱商業(yè)大學為例.pdf
評論
0/150
提交評論