17430.大學(xué)生內(nèi)疚的特征、相關(guān)因素及其對(duì)親社會(huì)行為的影響研究

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生內(nèi)疚的特征、相關(guān)因素及其對(duì)親社會(huì)行為的影響研究碩士研究生：呂琳指導(dǎo)教師：彭文波副教授學(xué)科專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)所在學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年05月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I大學(xué)生內(nèi)疚的特征、相關(guān)因素及其對(duì)親社會(huì)行為的影響研究摘要內(nèi)疚是一種典型的道德情緒，常伴有消極的情緒體驗(yàn)，但內(nèi)疚情緒誘發(fā)后產(chǎn)生的補(bǔ)償性行為具有積極意義，是近年來(lái)研究者們關(guān)注的重點(diǎn)。本研究采用實(shí)證研究的方法，對(duì)大學(xué)生內(nèi)疚

2、的心理結(jié)構(gòu)、相關(guān)因素以及對(duì)親社會(huì)行為的影響進(jìn)行較為全面的調(diào)查和研究。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合進(jìn)行探索研究，共包含四個(gè)部分。第一部分，自編大學(xué)生內(nèi)疚問(wèn)卷，對(duì)大學(xué)生內(nèi)疚的心理結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步探索。第二部分和第三部分采用自編《大學(xué)生內(nèi)疚問(wèn)卷》，并結(jié)合《修訂版成人依戀量表（AAS）》和《自我同一性問(wèn)卷》，得到大學(xué)生內(nèi)疚的基本特征及心理機(jī)制模型。第四部分采用實(shí)驗(yàn)法揭示大學(xué)生內(nèi)疚對(duì)親社會(huì)行為的影響，包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一是不同句子類(lèi)型（內(nèi)疚情緒

3、句子、基本負(fù)性情緒句子）對(duì)親社會(huì)行為的影響；實(shí)驗(yàn)二是不同詞匯類(lèi)型對(duì)親社會(huì)行為的影響，采用2（內(nèi)疚情緒詞匯、基本負(fù)性情緒詞匯）2（閾上程序、閾下程序）的混合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均以被試的反應(yīng)時(shí)為因變量，進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析。綜合以上四個(gè)研究，得出以下結(jié)論：（1）大學(xué)生內(nèi)疚心理結(jié)構(gòu)包括四個(gè)維度，分別為：無(wú)意向傷害、意向傷害、虧欠親人、辜負(fù)群體，且自編的《大學(xué)生內(nèi)疚問(wèn)卷》的測(cè)量學(xué)指標(biāo)良好，可作為大學(xué)生內(nèi)疚的測(cè)量工具。（2）我國(guó)大學(xué)生內(nèi)疚得分總體