大學生群體品格優(yōu)點特征及相關影響因素研究.pdf

1、目的：（1）探討大學生群體品格優(yōu)點特征及跨文化異同性；（2）積極心理學病因學假設的初步驗證；（3）探索大學生品格優(yōu)點的相關影響因素。
　　 對象與方法：整群選取蘇州大學醫(yī)學部06、07級本科生520人，發(fā)放品格優(yōu)點問卷（VIA-IS）、癥狀自評量表90項（SCL-90）、卡特爾16項人格因素測驗（16PF）、童年創(chuàng)傷性經(jīng)歷問卷（CTQ-SF）、父母養(yǎng)育方式評價量表（EMBU），現(xiàn)場統(tǒng)一收回：隨機選取蘇州廣濟醫(yī)院住院精神病患者72

2、人，在主管醫(yī)師和護士的陪同下逐個進行品格優(yōu)點問卷（VIA-IS）測驗。將大學生與精神病患者的VIA-IS數(shù)據(jù)錄入美國VIA研究項目組數(shù)據(jù)系統(tǒng)，反饋結果由VIA項目組提供，所有問卷數(shù)據(jù)錄入SPSS17.0統(tǒng)計軟件包，進行描述性分析、T檢驗、ANOVA分析、Spearman相關分析及回歸分析等統(tǒng)計。
　　 結果：（1）大學生24項品格優(yōu)點的平均分從3.25（信念）到3.93（誠實），最突出的五項分別為：誠實（3.93±0.40）、愛

3、的能力（3.91±0.45）、公平（3.9±0.47）、善良（3.86±0.46）和感恩（3.8±0.52）；（2）中國男性24項品格優(yōu)點的得分從3.22（信念）～3.96（誠實），英國男性為2.77（信念）～3.95（判斷力），中國男性得分普遍高，而中國女性的得分3.19（洞察力）～3.93（愛的能力），英國女性則是從2.90（信念）～3.97（善良），得分高低的特質項目相當，且圖表顯示分布趨勢大體一致；（3）大學生在審美力、勇氣、審

4、慎等8項上存在顯著的性別差異（p<0.05）；僅幽默1項獨生子女得分（3.65±0.56）顯著高于非獨生子女（3.5±0.57）；僅好奇心1項家庭所在地為城市的大學生得分（3.6±0.61）顯著高于農村大學生（3.5±0.54）；僅社交能力1項不同家庭經(jīng)濟狀況的大學生得分存在顯著差異（p<0.05，F(xiàn)=3.52）；家庭結構不同的大學生的品格優(yōu)點在審美力、感恩、洞察力和社交能力4項上存在顯著差異（p<0.05）；（4）心理健康狀況較好的大

5、學生的勇氣、寬容、誠實、希望等10項品格優(yōu)點較心理健康狀況較差的大學生存在顯著差異（p<0.05）：精神病患者的審美力、愛的能力、希望等7項品格優(yōu)點得分顯著低于大學生（p<0.05）；（5）回歸分析顯示，性別、家庭結構、情感虐待和情感忽視、父母情感溫暖理解及人格因素對于品格優(yōu)點具有預測作用，總的解釋變異量從10.1％～17.2％。
　　 結論：（1）大學生品格優(yōu)點發(fā)展處于中等偏上水平且較均衡；（2）品格優(yōu)點分布具有跨文化一致性；