10850.普通高中語文教學(xué)中的國學(xué)文化教育研究

1、分類號：密級：公開學(xué)校代碼：10165學(xué)號：20131016J連掌詹甲耗犬擎教育碩士專業(yè)學(xué)位論文普通高中語文教學(xué)中的國學(xué)文化教育研究作者姓名：徐曉玲專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)(語文)導(dǎo)師姓名：喬莉萍副教授2015年O5月摘要《高中語文課程標準(實驗版)》指出：高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使學(xué)生通過優(yōu)秀文化的浸潤，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度①。在新的時代形式要求下，教師改進教

2、學(xué)方法，學(xué)生積極主動學(xué)習中華傳統(tǒng)文化，是傳承優(yōu)秀民族精神的重要途徑。本文從一線教學(xué)實踐出發(fā)，針對普通高中的語文課堂特點，指導(dǎo)學(xué)生積極自主學(xué)習國學(xué)文化知識，提高國學(xué)文化欣賞水平，實現(xiàn)語文課堂中國學(xué)文化的高效學(xué)習，體驗到學(xué)習中華傳統(tǒng)文化的快樂，最終提升學(xué)生的國學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的人才。本文采用了文獻法、問卷調(diào)查法、訪談法、比較研究法、并進行數(shù)據(jù)分析和經(jīng)驗總結(jié)，進而對普通高中語文課堂教學(xué)中的國學(xué)文化教育教學(xué)方法進行了比較深入的探究總

3、結(jié)。全文共分五部分：緒論闡述了本課題研究的背景、現(xiàn)狀、內(nèi)涵、研究意義等；第一章是本研究目前現(xiàn)狀的調(diào)查，分別從思想觀念誤區(qū)、教材內(nèi)容的缺失、教法與學(xué)法落后、評價體制不完善等方面分析了大連市普通高中國學(xué)文化課堂教學(xué)中存在的問題并深入分析原因；第二章闡釋高中語文教學(xué)中國學(xué)文化的主要內(nèi)容；第三章高中語文教學(xué)中進行國學(xué)教育對教師的具體要求，教師要對充滿激情，建立平等和諧的師生關(guān)系，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂文化，更新理念改進教法，提升個人知識儲備等；第四章對在

4、高中語文教學(xué)中進行國學(xué)教育的具體途徑進行探究；第五章以大連市經(jīng)貿(mào)高級中學(xué)為案例，分析了高中語文教學(xué)中國學(xué)文化教育教學(xué)方法的實施，并對實施效果進行總結(jié)與反思。結(jié)語對本課題進行總結(jié)。本課題研究目的是探索出適合普通高中國學(xué)文化教育教學(xué)的有效方法，最終能實現(xiàn)提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的目的，同時也希望可以給工作在一線的高中教師提供一些有效的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：普通高中；語文教學(xué)；國學(xué)文化；探究①普通高中語文課程標準(實驗)[E]北京：人民教育出版社