職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的研究.pdf

1、杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的研究I摘要摘要語文學(xué)科，是作為基礎(chǔ)教育的重點學(xué)科，不管是過去、現(xiàn)在和將來都在學(xué)校教育中占有重要地位。而傳統(tǒng)文化則是我們民族的精神力量，是繼往開來的不可或缺的要素。但當(dāng)今社會，一方面科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代生產(chǎn)力飛速發(fā)展，另一方面，人類自身的道德和情感危機卻在日益加重，人文精神嚴重缺失，人文素質(zhì)整體滑坡，這些都已經(jīng)對中職學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生很了大的影響。因此必須加強對職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的研究

2、。本文緒論部分從研究背景、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究內(nèi)容、研究方法、研究目的等方面強調(diào)在職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的必要性。第一章從傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、傳統(tǒng)文化在職高語文學(xué)科中的要素、在職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的理論依據(jù)等方面說明在職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的重要性。第二章從職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀研究說明在職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的緊迫性。第三章著重論述職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的實踐，主要是兩個方面：一是立足課堂，在語文課

3、堂中充分挖掘語文教材中的傳統(tǒng)文化因素，運用一些方法來滲透傳統(tǒng)文化；二是利用各種語文活動，如調(diào)動學(xué)生的積極性，營造傳統(tǒng)文化氛圍、開展研究性學(xué)習(xí)活動、開展考察活動等，滲透傳統(tǒng)文化教育。第四章是具體案例分析，筆者在本章節(jié)就具體的教學(xué)研究和鄉(xiāng)土文化研究展開分析。第五章談?wù)劼毟哒Z文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的注意點。通過幾章的周密而系統(tǒng)地論述，讓我們職高語文教師以傳承傳統(tǒng)文化為己任，尋求更多更好的教學(xué)方法，讓職高生能終身受益，并能創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。TheCh

4、inesesubjectasoneofthefocalsubjectsinbasiceducationplaysanimptantroleinwhetherpastpresentfutureeducationinschool.thetraditionalculturenotonlyisthespiritualstrengthofournationbutalsotheessentialelementsconnectingourpastfu

5、ture.Buttodayontheoneh，sciencetechnologythemodernproductivefcesdeveloprapidlyontheotherhthemalemotionalcrisisareincreasinglyaggravated，thespiritofHumanismisinseriouslacktheoverallqualityofhumanismdeclinesallthesehavealre

6、adyproducedgreatimpactonthevocationalschoolstudents.Hencetheneedtostrengthenthestudyabouthowtoinfiltratetraditional杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職高語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的研究III關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：職高語文教學(xué)傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀滲透實踐Keywds:Keywds:vocationalChineseteachingtraditi