13168.外來務工人員子女文言文閱讀教學有效性研究

1、學校代碼：10270分類號：學號：122300205碩士專業(yè)學位論文外來務工人員子女文言文閱讀教學有效性研究TheresearchontheeffectiveteachingofclassicalChinesereadingofmigrantstudents專業(yè)學位類別：教育碩士專業(yè)領域：學科教學（語文）作者姓名：王燕指導教師：李定廣答辯日期：2015年5月上海師范大學碩士學位論文中文摘要I中文摘要中文摘要隨著上海這座國際化大都市的日益

2、發(fā)展，大量外來人員不斷流入其中。隨之而來的，就是外來務工人員子女的教育問題。由于這些外來務工人員平時工作繁忙，自身也缺乏教育背景，他們的子女家庭教育嚴重缺失。而如何對待這一群體的教育教學問題，讓他們共享上海大都市的教育資源，開始得到越來越廣泛的社會關注。作為語文教學的一個重要組成部分，文言文閱讀教學因其承載著古代優(yōu)秀文化的結晶而備受重視。作為文化傳承的下一代，如何讓其在現(xiàn)代化進程日益加劇的今天更有耐心地涵詠古人的智慧，提高自身的古典文化

3、修養(yǎng)，是值得每一個老師思考的。由于外來務工人員子女與滬籍學生在現(xiàn)實的學習中存在著接受的差異，故如何提高這一群體的文言文閱讀學習效率是我本次研究的主要方向。本研究基于上海市龍苑中學2013級初一年級的教學實踐，對外來務工人員子女的文言文學習現(xiàn)狀進行了分析和總結。通過行動研究法，在教學實踐中發(fā)現(xiàn)外來務工人員子女文言文學習中存在不足的問題，確立改進計劃，觀察并反思。從外來務工人員子女家庭學習支持系統(tǒng)、教師水平差異等外在因素與學生自身學習動力等

4、內在因素探究了影響外來務工人員子女文言文學習的各方面影響因素。研究結果表明：外來務工人員子女文言文閱讀水平總體偏低于滬籍學生水平，他們基礎積累較匱乏，視野較狹窄，學習習慣的養(yǎng)成比較缺乏，自身學習動力不足，他們的家庭教育也相對缺失。這些都是導致他們文言文閱讀狀況不佳的主要原因。本研究通過文獻查閱、調查研究等方法，以課堂教學為主陣地，以文言文閱讀教學為主要方向，對外來務工人員子女的文言文閱讀教學進行了思考，探索適合外來務工人員子女文言文閱讀