19485.陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學中的應用研究

1、學校代碼：10663學號：15020010082貴州師范大學教育碩士專業(yè)學位論文陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學中的應用研究TaoXingzhisLifeEducationTheyApplicationInSeniSchoolPoliticsTeachingResearch專業(yè)方向：學科教學（思政）專業(yè)代碼：045102申請人姓名：柳欽導師姓名(職稱)：蒲文彬（教授）2017年5月31日1.教育回歸生活..............

2、................................142.豐富教學內容..............................................143.培養(yǎng)創(chuàng)新能力..............................................144.更新教學方法..............................................15二、陶行知生活教育理論在高中思想政治

3、課教學中應用的可行性和必二、陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學中應用的可行性和必要性要性....................................................16（一）陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學中應用的可行性...................................................161.現(xiàn)代教育技術的廣泛應用.........................

4、...........162.新課程改革關注學生的發(fā)展..................................163.學生生活經(jīng)驗的不斷完善....................................16（二）陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學中應用的必要性...................................................171.高中思想政治學科的內在特點.........

5、.......................172.新課程標準的理念和特點....................................183.課堂教學與生活脫節(jié)........................................19三、陶行知生活教育理論三、陶行知生活教育理論視角下視角下高中思想政治課教學的高中思想政治課教學的實證實證調查調查20（一）陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課教學的現(xiàn)狀201.學生

6、的看法................................................212.教師的看法................................................24（二）陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課教學存在的問題...................................................251.課堂教學遠離生活..................

7、........................252.學生缺乏實踐能力..........................................263.教學忽略學生需求..........................................26（三）陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課教學存在問題的原因分析...........................................261.教學客觀因素