

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1、學(xué)校代碼:10663學(xué)號(hào):15020010082貴州師范大學(xué)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用研究TaoXingzhisLifeEducationTheyApplicationInSeniSchoolPoliticsTeachingResearch專(zhuān)業(yè)方向:學(xué)科教學(xué)(思政)專(zhuān)業(yè)代碼:045102申請(qǐng)人姓名:柳欽導(dǎo)師姓名(職稱(chēng)):蒲文彬(教授)2017年5月31日1.教育回歸生活..............
2、................................142.豐富教學(xué)內(nèi)容..............................................143.培養(yǎng)創(chuàng)新能力..............................................144.更新教學(xué)方法..............................................15二、陶行知生活教育理論在高中思想政治
3、課教學(xué)中應(yīng)用的可行性和必二、陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的可行性和必要性要性....................................................16(一)陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的可行性...................................................161.現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用.........................
4、...........162.新課程改革關(guān)注學(xué)生的發(fā)展..................................163.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的不斷完善....................................16(二)陶行知生活教育理論在高中思想政治課教學(xué)中應(yīng)用的必要性...................................................171.高中思想政治學(xué)科的內(nèi)在特點(diǎn).........
5、.......................172.新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和特點(diǎn)....................................183.課堂教學(xué)與生活脫節(jié)........................................19三、陶行知生活教育理論三、陶行知生活教育理論視角下視角下高中思想政治課教學(xué)的高中思想政治課教學(xué)的實(shí)證實(shí)證調(diào)查調(diào)查20(一)陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課教學(xué)的現(xiàn)狀201.學(xué)生
6、的看法................................................212.教師的看法................................................24(二)陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課教學(xué)存在的問(wèn)題...................................................251.課堂教學(xué)遠(yuǎn)離生活..................
7、........................252.學(xué)生缺乏實(shí)踐能力..........................................263.教學(xué)忽略學(xué)生需求..........................................26(三)陶行知生活教育理論視角下高中思想政治課教學(xué)存在問(wèn)題的原因分析...........................................261.教學(xué)客觀(guān)因素
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