情感教學(xué)在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、情感是人類心理活動(dòng)的一個(gè)重要方面，是人對(duì)客觀事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人的需要是否獲得滿足的反映。它伴隨著認(rèn)知過程而產(chǎn)生并對(duì)認(rèn)知過程產(chǎn)生重大影響。情感有積極和消極之分，一般來說，需要得到滿足就會(huì)引起積極的情感，需要得不到滿足時(shí)就會(huì)引起消極的情感．情感教學(xué)是指教師在教學(xué)過程中，在充分考慮認(rèn)知因素的同時(shí)，充分發(fā)揮情感因素的積極作用，以完善教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)教學(xué)效果的教學(xué)。其目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有正確的人生觀和良好的生活態(tài)度，激發(fā)其個(gè)性朝向正面發(fā)展，同時(shí)

2、也為將來儲(chǔ)備社會(huì)生存及與人相處的能力。 正在進(jìn)行的新課程改革新課程理念包括三個(gè)維度：知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。在新課程改革中尤其是在在高中思想政治課新課程改革中為什么要貫徹、如何貫徹情感態(tài)度與價(jià)值觀的理念，如何把新課改和情感教學(xué)有效地結(jié)合起來，是有待研究的問題。 本文旨在探討如何發(fā)揮情感力量，在思想政治課新課程的教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文由四部分組成 第一部分：情感教學(xué)的內(nèi)涵、特

3、征、功能 第二部分：高中思想政治課教學(xué)中實(shí)施情感教學(xué)的依據(jù) (一)教育學(xué)依據(jù) (二)心理學(xué)依據(jù) (三)馬克思主義哲學(xué)依據(jù) (四)現(xiàn)實(shí)依據(jù) 第三部分：高中思想政治課教學(xué)中實(shí)施情感教育的策略和方法 (一)完善自我 孕育情感 (二)立足課堂 抒發(fā)情感 (三)課外活動(dòng) 延續(xù)情感 (四)專注課程 挖掘情感 總之，本文充分論述了情感教學(xué)在中學(xué)思想政治課新課程教學(xué)