23899.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文校本教材的開發(fā)與使用研究

1、I||I|《74單位代碼10602學(xué)號201404147分類號D69309密級公開◎蕊烹縫怠蘭碩士學(xué)位論文中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文校本教材的開發(fā)與使用研究TheDevelopmentandResearchintheUseofChineseSchoolCurriculumPreschoolEducationMajorinSecondaryVocationalSchool學(xué)院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導(dǎo)教師：完成日期：文學(xué)院學(xué)科

2、教學(xué)語文教學(xué)2014級陳彩陳玉秋教授2017年5月lIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlY3260674中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文校本教材的開發(fā)與使用研究研究生：陳彩導(dǎo)師：陳玉秋教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)研究方向：語文教學(xué)年級：2014級中文摘要我國大力推進(jìn)職業(yè)院校課程革新，與之相伴的職業(yè)院校教育教學(xué)改革與教材完善也熱烈開展起來。中等職業(yè)師范學(xué)校是以培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)前幼兒教師為主的學(xué)校，這些學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)語文校本教材的開發(fā)與改革創(chuàng)新活

3、動也響應(yīng)國家教育政策開展起來。語文學(xué)科是中等職業(yè)學(xué)校(以下簡稱為中職學(xué)校)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)文化課，具有顯著的工具性和人文性特點(diǎn)，對于學(xué)生畢業(yè)后從事的幼兒師范教育工作具有極強(qiáng)的實(shí)用性和針對性。學(xué)齡前兒童處于語言初步形成繼而飛速發(fā)展的關(guān)鍵階段，針對這樣教育對象的學(xué)前師范教育專業(yè)學(xué)生的語文知識和素養(yǎng)就顯得異常重要，學(xué)前教育專業(yè)的語文校本教材研發(fā)和該專業(yè)學(xué)生的語文素養(yǎng)培育對于有效提高學(xué)前語文教育質(zhì)量具有決定性意義。中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的語

4、文校本教學(xué)安排具有豐富性、趣味性特點(diǎn)，各個教學(xué)板塊的組合也是兼顧這一專業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)的，因此能夠更加全面而具體地滿足不同職業(yè)選擇的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。專業(yè)化的學(xué)前教育專業(yè)語文校本教材的確立能夠更加具有針對性地提高學(xué)生語文綜合能力與核心素養(yǎng)，切實(shí)改善當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的語文教學(xué)現(xiàn)狀。當(dāng)前教育環(huán)境下，國家日漸提高對學(xué)前教育教師的各種要求，從教學(xué)資格與標(biāo)準(zhǔn)到專業(yè)教育素養(yǎng)都是學(xué)前教育專業(yè)教育需要面對的問題?？v觀我國現(xiàn)階段的學(xué)前教育教師的培養(yǎng)方向與整體趨

5、勢，中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)采用的語文教學(xué)課本遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)當(dāng)今社會與經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展需求。語文校本教材的開發(fā)應(yīng)圍繞專業(yè)內(nèi)核，針對本專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)與素質(zhì)，同時注意結(jié)合本地區(qū)的地方特色，致力于培養(yǎng)適應(yīng)市場需求與要求、經(jīng)得住學(xué)前教育行業(yè)挑選的專業(yè)型人才，這也是目前擺在我們廣大教育工作者面前的嚴(yán)峻課題。本文針對上述情況，結(jié)合中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的語文教學(xué)實(shí)際狀況，以語文校本教材的研究與開發(fā)為中心內(nèi)容與核心目標(biāo)，經(jīng)過大量理論論證和實(shí)證調(diào)查研究撰寫了本論

6、文。論文前言部分主要介紹問題的緣起、研究的意義、研究的方法以及國內(nèi)相關(guān)研究成果：正文第一部分，中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的特性與中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文核心素養(yǎng)的培育，主要闡釋了中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的特殊性質(zhì)與本專業(yè)語文素養(yǎng)培育的相關(guān)問題：第二部分，中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)語文主修教材與校本教材的關(guān)系，包括語文校本教材的基本概念、校本教材與主修教材的關(guān)系闡述：第三部分，語文校本教材在中職學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域的課程研發(fā)與教學(xué)內(nèi)容闡述，在這一部