23823.基于職業(yè)錨理論的本科生擇業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究

1、IIIMIJIPIP[IIIHHII#IflFIIIY3260834單位代碼10602學(xué)號(hào)2014010295分類(lèi)號(hào)G40—58密級(jí)公開(kāi)國(guó)屋廟吁锍尤謦＼：：／GUAN6XlNORMALUNIVERSITY碩士學(xué)位論文基于職業(yè)錨理論的本科生擇業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究ResearchonUndergraduates’IssuesandCountermeasuresofJobSelectionBasedOilCareerAnchorTheory學(xué)院專(zhuān)

2、業(yè)研究方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期：教育學(xué)部：教育經(jīng)濟(jì)與管理：教育人力資源管理：2014級(jí)：張正凱：廖昌蔭教授：2017年5月基于職業(yè)錨理論的本科生擇業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究研究生姓名：張正凱導(dǎo)師：廖昌蔭教授研究方向：教育人力資源管理摘要專(zhuān)業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理年級(jí)：2014級(jí)職業(yè)錨理論是由美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家、人力資源管理專(zhuān)家施恩教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在對(duì)麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院畢業(yè)生的職業(yè)生涯研究中演繹成的。職業(yè)錨理論是重要的職業(yè)指導(dǎo)理論之一，也

3、是現(xiàn)代人力資源管理的重要理論之一。職業(yè)錨測(cè)評(píng)量表被廣泛的應(yīng)用到企業(yè)員工的職業(yè)定位當(dāng)中，幫助己就業(yè)的員工重新開(kāi)展職業(yè)定位，最大限度的做到人職匹配。然而，職業(yè)錨理論則很少被應(yīng)用到高校學(xué)生群體中，而相關(guān)的理論研究也存在不足。本文擬選取本科生作為研究對(duì)象，探究職業(yè)錨理論在本科生擇業(yè)中的應(yīng)用。本文正文部分主要包含六部分。第一部分主要介紹了本研究的選題背景、問(wèn)題的提出、選題意義、研究方法，以及相關(guān)理論的國(guó)內(nèi)外研究，包括職業(yè)錨的國(guó)內(nèi)外研究以及擇業(yè)指導(dǎo)

4、理論的國(guó)內(nèi)外研究；第二部分主要介紹了本科生職業(yè)錨的現(xiàn)狀分析，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取本科生的職業(yè)錨數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并展開(kāi)比較研究；第三部分指出本科生職業(yè)錨調(diào)查和部分本科生訪(fǎng)談中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；第四部分主要從四個(gè)層面分析了影響本科生擇業(yè)的原因，包括社會(huì)層面、政策層面、學(xué)校層面和個(gè)人層面，進(jìn)行了詳細(xì)的分析；第五部分是對(duì)利用職業(yè)錨理論幫助本科生擇業(yè)的對(duì)策建議，包括如何運(yùn)用職業(yè)錨幫助本科生擇業(yè)和建議。第六部分是對(duì)本研究的總結(jié)和展望。本研究在文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查

5、和訪(fǎng)談的基礎(chǔ)上，選取武漢、桂林兩地四所高校的本科生作為研究對(duì)象。發(fā)放問(wèn)卷250份，有效回收問(wèn)卷211份，并對(duì)四所高校的30名本科生進(jìn)行了訪(fǎng)談。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析本科生擇業(yè)存在的問(wèn)題及原因，探究職業(yè)錨對(duì)本科生擇業(yè)的作用，并提出對(duì)策建議。主要研究結(jié)論如下：第一、職業(yè)錨理論為本科生的擇業(yè)提供了新的理論指導(dǎo)。第二、職業(yè)錨測(cè)評(píng)量表為本科生擇業(yè)提供可靠的測(cè)評(píng)工具，夠幫助本科生確定其職業(yè)錨類(lèi)型，幫助其擇業(yè)。第三、本科生的職業(yè)錨問(wèn)題較多，通過(guò)本科生職業(yè)錨