

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、㈣㈣緲單位代碼10602學號201404023分類號G6220密鰓公開國屋彩吁筑尤謦\::::/6UANGXlNo口MALUNIVERSITY碩士學位論文小學課堂師生互動言語行為研究一以欽州市S小學英語為例ResearchonTeacher—StudentinteractionspeechACTSinprimaryschool—TakingprimaryEnglishofQinzhouSschoolforexample學院:教育學部專業(yè)
2、:教育碩士研究方向:教育管理年級:2014級研究生:楊莉莉指導教師:王彥教授完成日期:2017年6月小學課堂師生互動言語行為研究一一以欽州市S小學英語為例IIllUIIIIIIIIIIIIIIY3261337姓名:楊莉莉導師:王彥教授專業(yè):教育碩士研究方向:教育管理年級:2014級中文摘要我國傳統(tǒng)的教育過分側重書本知識的傳授,課堂教學模式多為教師與學生的單項言語互動,而忽略了師生間的雙向言語互動,這樣的教學方法已經不適應當前課堂教學的發(fā)
3、展。伴隨著新課程改革的實施,互動性的課堂越來越受到教師們的廣泛重視。言語行為作為課堂教學中的主要行為,占課堂教學行為的80%,其方式和效率的高低直接影響了教學質量。美國教育學家弗蘭德斯于20世紀六十年代提出的課堂教學師生言語行為互動分析系統(tǒng),抓住了課堂教學的本質,為人們提供了探索課堂教學規(guī)律的有效途徑。本研究在梳理了國內外研究水平的基礎上,從言語互動理論基礎出發(fā),對三到六年級四節(jié)小學英語課進行隨堂聽課觀察,結合課堂錄音錄像對師生言語互動
4、編碼資料進行收集,并運用弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)對課堂中師生互動的言語行為進行分析研究,力求揭示小學英語課堂師生言語互動中存在的問題,探討優(yōu)化的策略,從而實現提高小學英語教學質量的目的。整個研究分為五部分。第一部分,緒論:主要包括研究的背景、研究目的和研究意義,同時對國內外的研究狀況進行了綜述,并介紹了研究所涉及的主要概念界定。第二部分是研究設計:主要包括研究思路,研究對象,研究方法和研究工具的選擇。第三部分,是對四節(jié)小學英語課堂的個案研究
5、:通過弗蘭德斯編碼系統(tǒng)對被試樣本進行數據收集,并運用弗蘭德斯互動分析矩陣分別對四個樣本進行分析。第四部分,課堂師生言語互動存在的問題及原因分析:通過各項言語行為的頻數比例和各變項數據計算,對所有樣本進行綜合分析,總結小學英語課堂師生言語互動的特點,找出不足之處。第五部分,研究的優(yōu)化策略:筆者根據實證研究結果,從教師和學校兩個方面入手,提出優(yōu)化師生互動言語行為的有效策略,從而實現提高小學英語教學質量的最終目的。關鍵詞:弗蘭德斯互動分析系統(tǒng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學課堂師生互動公平問題研究——以忻州市czl小學為例
- 61678.小班教育背景下課堂師生互動研究——以s小學為例
- 24379.小學英語教師課堂非言語行為調查研究——以上海s小學為例
- 大學英語課堂師生言語行為互動研究.pdf
- 2653.小學語文課堂師生言語互動行為個案研究
- 46357.基于學生視角的小學課堂師生言語互動行為分析
- 65299.小學英語課堂教學中師生互動的現狀研究——以烏魯木齊市米東區(qū)x小學為例
- 小學英語教師課堂言語行為研究.pdf
- 小學師生課堂互動的研究.pdf
- 96685.小學課堂師生互動的問題與對策研究——以沈陽市某農村小學為個案
- 23896.小學新派作文教學模式的實踐與研究——以欽州市人和小學新派作文實踐為例
- 中華白海豚海洋生態(tài)保護的政府行為研究——以欽州市為例.pdf
- 43370.對小學音樂課堂中師生互動的研究——以河北省定州市實驗小學等四所小學為例
- 師生言語行為互動研究【開題報告】
- 師生言語互動行為研究【文獻綜述】
- 23582.小學英語教師課堂言語反饋行為研究
- 師生言語行為互動研究【畢業(yè)論文】
- 小學課堂“失語”現象研究——以許昌市小學為例.pdf
- 小學英語課堂教學中的師生互動探討
- 進城流動學生的課堂行為研究——以重慶市小學為例.pdf
評論
0/150
提交評論