23907.高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌教學(xué)研究

1、單位代碼10602學(xué)號(hào)201204504085分類號(hào)G633密級(jí)公開國(guó)屋匆吁锍尤謦＼：：：：／口UAN丘XlNORMAtUNIVER5l丁Y碩士學(xué)位論文高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌教學(xué)研究TheStudyofChineseAncientPoetryTeachinginSeniorHighSchool學(xué)院：專業(yè)：研究方向：年級(jí)：研究生：指導(dǎo)教師：完成日期：文學(xué)院學(xué)科教學(xué)(語(yǔ)文)語(yǔ)文教學(xué)2012級(jí)陳艷霞陳玉秋教授2017年3月高中語(yǔ)文古代詩(shī)歌教學(xué)研究研

2、究生：陳艷霞學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文年級(jí)：2012級(jí)中文摘要指導(dǎo)教師：研究方向：iilllilllIlilllillIlllilllillllllliiY3260666陳玉秋教授語(yǔ)文教學(xué)中國(guó)古代詩(shī)歌是最古老的文學(xué)形式之一，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌，有利于形成傳統(tǒng)文化認(rèn)同，有利于形成對(duì)民族優(yōu)秀文化的熱愛。在高中語(yǔ)文教學(xué)體系中，古代詩(shī)歌教學(xué)是重要的教學(xué)組成，是高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在新課程改革的背景下，現(xiàn)行的《全日制普通高中

3、語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在教學(xué)理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議等方面對(duì)包括古代詩(shī)歌教學(xué)在內(nèi)的文學(xué)鑒賞教學(xué)提出了要求。然而新課程改革進(jìn)行了十年，現(xiàn)階段的高中古代詩(shī)歌教學(xué)仍存在著不少問(wèn)題，現(xiàn)狀不容樂觀。在語(yǔ)文高考中，古代詩(shī)歌鑒賞也是必考的重要內(nèi)容。在高考改革的背景下，2016年新版的《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》對(duì)古代詩(shī)歌鑒賞的要求和分值比重都在提高，但是現(xiàn)在的高中生古代詩(shī)歌的鑒賞能力還難以達(dá)到新高考的要求。筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，對(duì)高中古代詩(shī)

4、歌教學(xué)進(jìn)行了初步的研究。本論文包括以下幾個(gè)部分：前言，主要闡述課題來(lái)源和主要研究?jī)?nèi)容，介紹了主要研究方法，綜述了之前研究者的相關(guān)文獻(xiàn)。第一部分，介紹了中國(guó)古代詩(shī)歌的教育功能與教學(xué)目標(biāo)。包括古代詩(shī)歌的審美教育功能和思想情感教育功能，以及《全日制普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出的鑒賞語(yǔ)言和文字、了解手法和傳統(tǒng)文化、提升人生境界和辯證審美能力、培養(yǎng)多元化的鑒賞方式等教學(xué)目標(biāo)。第二部分，分析高中古代詩(shī)歌教學(xué)的現(xiàn)狀。從興趣、基礎(chǔ)知識(shí)、途徑方法

5、、學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面分析了學(xué)生的能力不足，從古代詩(shī)歌素養(yǎng)、教學(xué)觀念方法和教學(xué)動(dòng)機(jī)等方面分析了教師教學(xué)存在的問(wèn)題。第三部分，整理分析了高中古代詩(shī)歌教學(xué)內(nèi)容，以人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》為參照，對(duì)高中古代詩(shī)歌教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理和分析。第四部分，探究了高中古代詩(shī)歌教學(xué)的策略。提出利用背景資料，合理使用多媒體技術(shù)、運(yùn)用比較閱讀方式等觀點(diǎn)，力求實(shí)施科學(xué)的、有針對(duì)性的高中古代詩(shī)歌教學(xué)。第五部分，進(jìn)行了高中古代詩(shī)歌教學(xué)案例分析，選取筆者執(zhí)教