高中語(yǔ)文語(yǔ)體教學(xué)研究.pdf

1、作為將語(yǔ)體理論運(yùn)用于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的一種嘗試，本文研究的核心問(wèn)題是高中語(yǔ)體教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策。全文分四章，依照“什么是語(yǔ)體及語(yǔ)體能力”、“語(yǔ)體能力培養(yǎng)的重要性”、“高中語(yǔ)體能力培養(yǎng)現(xiàn)狀”和“高中語(yǔ)體能力培養(yǎng)對(duì)策”的總體思路：第一章對(duì)目前漢語(yǔ)語(yǔ)體教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述；第二章著重探討語(yǔ)體能力培養(yǎng)的重要性及語(yǔ)體能力的習(xí)得過(guò)程，指出語(yǔ)體能力培養(yǎng)是語(yǔ)文教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生言語(yǔ)交際能力的重要目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)體能力一方面要求有優(yōu)秀的作品可供學(xué)習(xí)，

2、另一方面還要給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)；第三章重點(diǎn)通過(guò)問(wèn)卷形式調(diào)查人教版區(qū)域高中師生語(yǔ)體意識(shí)及能力水平，指出目前高中學(xué)生已經(jīng)掌握家常語(yǔ)體，在理智性談話語(yǔ)體、次正式語(yǔ)體和正式語(yǔ)體方面都存在困難，并且難度依次遞增；教師認(rèn)為語(yǔ)體能力培養(yǎng)很重要，學(xué)生普遍具有語(yǔ)體能力但常會(huì)出錯(cuò)，影響高中語(yǔ)體能力培養(yǎng)的因素主要有教學(xué)目標(biāo)及課程設(shè)置的制約、現(xiàn)有教材編排不合理和教師自身缺乏該方面知識(shí)；對(duì)教師與學(xué)生問(wèn)卷結(jié)果的對(duì)比分析表明，高中學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)體的難度隨著語(yǔ)體正式性程度