24461.自閉癥兒童音樂教育案例研究

1、lIIIIIIIIIIIIIIIIIJlY3296526學(xué)校代碼10345渤江旰花犬學(xué)ZHEJIANGNORMALUNlVERSlTY碩士專業(yè)學(xué)位論文年級(jí)：塵Q!墨塑學(xué)號(hào)：至Q!墨坌!三!至皇研究生奎吐指導(dǎo)教師：疊壘堊熬撞中圖分類號(hào)：I魚Q文提交時(shí)間：盟年王月衛(wèi)日自閉癥兒童音樂教育案例研究摘要隨著現(xiàn)代社會(huì)飛速的進(jìn)步和科技迅猛的發(fā)展，人們逐漸開始重視對(duì)兒童的教育問題，這其中也包括特殊兒童的教育問題。特殊教育問題在近年來得到了前所未有的關(guān)注

2、和正視，人們從原來的只關(guān)注健康兒童的教育，到開始重視和發(fā)展對(duì)特殊兒童的教育問題，這對(duì)于特殊教育行業(yè)來說是一個(gè)質(zhì)的飛躍。特殊兒童的種類頗多，對(duì)于特殊兒童群體中的自閉癥兒童，音樂教育對(duì)其訓(xùn)練語(yǔ)言能力、行為能力、塑造健康的心理等方面都有重要影H向和意義。他們由于自身的缺陷，在某種程度上心理上也存在著一定的問題，由于這種缺陷，促使他們?cè)诤芏鄷r(shí)候都無法接受到跟正常兒童所受到的平等的教育。由此可見，特殊教育是基礎(chǔ)教育中不可或缺的組成部分，盡管我國(guó)的

3、培智教育在近幾十年得到了一定的發(fā)展，但基于起步較晚，與世界先進(jìn)國(guó)家仍存在巨大的差距。筆者通過閱讀大量相關(guān)領(lǐng)域文獻(xiàn)，對(duì)我國(guó)當(dāng)代特殊教育學(xué)校中自閉癥兒童的音樂教育模式進(jìn)行了充分的了解和研究。本文共分為六個(gè)部分，第一部分主要是論文前期準(zhǔn)備，其中包括國(guó)內(nèi)外與特殊教育、自閉癥、自閉癥音樂教育相關(guān)的綜述。第二部分從自閉癥和音樂教育這兩個(gè)概念出發(fā)，首先對(duì)自閉癥進(jìn)行了一個(gè)詳細(xì)的闡述，從醫(yī)學(xué)的角度介紹了自閉癥病因和癥狀。隨后又介紹了音樂教育的具體功能，以

4、及同特殊教育、自閉癥教育的緊密聯(lián)系。第三部分則對(duì)三所特殊教育(后簡(jiǎn)稱為特教)學(xué)校展開了具體的研究，對(duì)其中對(duì)音樂有較好反應(yīng)的24名學(xué)生進(jìn)行深入的調(diào)查和說明。第四部分是自閉癥兒童通過對(duì)音樂教育后，其認(rèn)知、社交、語(yǔ)言溝通、學(xué)習(xí)以及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力這五個(gè)方面的改善以及具體表現(xiàn)。第五部分主要以研究為前提，通過對(duì)大量文獻(xiàn)研讀和對(duì)三所學(xué)校的調(diào)查，總結(jié)出當(dāng)今大部分特殊學(xué)校中在音樂教育方面存在的部分問題。第六部分是通過這一系列的研究后，筆者對(duì)今后的特殊教育行