24741.大學(xué)生正念水平與主觀幸福感的關(guān)系：抑郁、自我控制的中介和調(diào)節(jié)作用

1、分類號：B8絲密級；公噩l刃If單位代碼：lQ墮學(xué)號：20142003005卸瓤六學(xué)碩士學(xué)位論文⑧中文論文題目：杰堂生垂金盎堊生耋現(xiàn)主揭盛的差丞；控整：自越控劍鮑生企貍翅芏笠用j《j：《蝴目：!b￡盟!g!iQBhi衛(wèi)墜￡壘!￡￡Ⅱ￡Q!!￡2￡蔓地4￡g!：叢ig!l!叢!B盟sl￡!￡!gB墮gbi￡￡!j!￡型￡Hb￡iBg；mediatingandmoderatingeffectsofdepressionand5量鰱￡壘墜!￡出

2、論文作者：塑i蔓拴指導(dǎo)教師：輦越專業(yè)名稱：發(fā)壓蘭數(shù)直塵壟堂研究方向：堂筮堂壟教直所在學(xué)院：熬監(jiān)越直生塵堡坐院論文提交日期：2Q!Z壘Q』自≥Q目論文答辯日期：2Q12生Q月Q3目摘要大學(xué)生正念水平與主觀幸福感的關(guān)系：抑郁、自我控制的中介和調(diào)節(jié)作用發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)研究生胡博松指導(dǎo)教師粱斌摘要主觀幸福感指的是個體依照自身的評定標(biāo)準(zhǔn)，對其生活滿意度、積極情感以及消極情感的體驗。主觀幸福感作為心理健康水平的指標(biāo)，是現(xiàn)代高校思想健康教育工作者

3、關(guān)注的重點，已經(jīng)成為研究者們研究的主要內(nèi)容。正念是指個體對注意的控制，客觀的觀察并接受當(dāng)下發(fā)生的身心狀態(tài)和變化。正念作為認(rèn)知和行為療法第三浪潮，受到越來越多的研究者的青睞。抑郁是指個體在遭遇生活中遇到不良事件時所產(chǎn)生的痛苦、悲傷等負(fù)面情緒體驗，并由此引發(fā)的一系列生理和心理癥狀以及行為問題；自我控制是指個體通過對自身情緒、行為的管理，抑制沖動行為與習(xí)慣性行為反應(yīng)，并且有意識的調(diào)節(jié)內(nèi)部心理活動以及外顯行為，從而讓自身符合社會規(guī)范或達(dá)到某種目

4、標(biāo)。個體的抑郁和自我控制對于一個人的健康人格、良好的人際關(guān)系等方面培養(yǎng)與發(fā)展有至關(guān)重要的作用。以往的研究發(fā)現(xiàn)個體的正念水平除了直接對主觀幸福感產(chǎn)生影響之外，兩者之間還可能存在其他影響因素，抑郁和自我控制是影響個體主觀幸福感的重要內(nèi)部因素，因此本研究引入了抑郁和自我控制兩變量，一方面了解大學(xué)生正念水平、抑郁、自我控制和主觀幸福感的總體情況；另一方面圍繞正念水平和主觀幸福感的關(guān)系，探討抑郁和自我控制在兩者之問的作用機制。本研究運用文獻(xiàn)綜述法

5、，對已有研究進(jìn)行深入的分析與探討，隨后采用問卷調(diào)查法對四JII省四所高校不同性別、年級、生源地和獨生與非獨生女子的800名本科生進(jìn)行調(diào)查研究。研究不僅豐富了大學(xué)生正念水平和主觀幸福感的研究成果，并且針對如何提高主觀幸福感提出了相關(guān)建議。研究得出以下結(jié)論：1、大學(xué)生正念水平在性別、年級、以及獨生子女上不存在差異，在生源地上存在顯著性差異；其分維度在性別、年級、生源地以及獨生子女上存在顯著性差異；2、大學(xué)生抑郁在性別、獨生子女上不存在差異，