大學(xué)生主觀幸福感和一般自我效能感的關(guān)系研究.pdf

1、幸福感一直是國(guó)外學(xué)者們研究的熱門課題。國(guó)內(nèi)對(duì)其的研究尚處于起步階段。近年來(lái)，隨著積極心理學(xué)的興起，幸福感開始被越來(lái)越多的研究者關(guān)注。幸福感作為積極心理的一個(gè)重要組成內(nèi)容，可以提高個(gè)體對(duì)積極心理的體驗(yàn)，從而提高大學(xué)生主觀幸福感。本研究以高校大學(xué)生為被試，探討大學(xué)生主觀幸福感與一般自我效能感的特點(diǎn)及二者之間的深層次關(guān)系，以期能夠?yàn)楦咝Ｐ睦斫】到逃峁┮欢ǖ睦碚撘罁?jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。本研究采用一般自我效能感量表、主觀幸福感量表，對(duì)西安市某高校的23

2、3名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，較深入探討了大學(xué)生一般自我效能感和主觀幸福感的總體特點(diǎn)和兩者之間的關(guān)系。調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS16.0和軟件進(jìn)行處理，主要進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)分析、單因素方差分析、相關(guān)分析和回歸分析等，主要研究結(jié)果如下：
　　1、大學(xué)生一般自我效能感在年級(jí)、家庭來(lái)源和父親文化程度、是否為班干部以及是否經(jīng)常參加體育鍛煉上均存在顯著差異，在性別和專業(yè)以及母親文化程度上不存在差異。
　　2、主觀幸福感存在六個(gè)因子，分別是對(duì)健康的擔(dān)心、

3、精力、對(duì)生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、對(duì)情感和行為的控制以及松弛與緊張(焦慮)。這六個(gè)因子在人口學(xué)變量上不存在顯著差異，在年級(jí)上精力、憂郁或愉快的心境、對(duì)情感和行為的控制存在顯著差異；在是否經(jīng)常參加體育鍛煉上精力、對(duì)生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、對(duì)情感和行為的控制存在顯著差異。
　　3、大學(xué)生的一般自我效能感與主觀幸福感存在顯著相關(guān)。大學(xué)生主觀幸福感影響著大學(xué)生的一般自我效能感，且在一定程度上能夠預(yù)測(cè)大學(xué)生的一般自我效