26327.高中生有機化學學習中存在問題的原因及解決策略

1、中圖分類號：G243UDC：373訶謄￡解■刪摹(腳密級：山日A‘學校代碼：碩士學位論文(教育碩士)高中生有機化學學習中存在問題的原因及解決策略Difficultiesinlearningorganicchemistryofhighschoolstudentsandtheexplorationofcountermeasures作者姓名：齊冬梅指導教師：蓋立春副教授學科專業(yè)：學科教學(化學)研究方向：中學化學教學論文開題日期：2016年7

2、月15日公開10094h墨尤乒已’|●摘要有機化學是高中化學的重要組成部分，有其獨特的思維方法。學好有機化學才能全面了解化學，掌握化學思維。站在現(xiàn)實的角度，有機化學在高考中占有較大比重，學生學好有機化學才能在高考中取得好成績。本文旨在探查學生在有機化學時存在的問題，分析問題成因，尋找解決辦法。主要采用文獻分析法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等研究方法對高中生在學習有機化學的現(xiàn)狀及存在的問題進行了研究。對剛剛學習完有機化學(包括必修2和

3、選修5)的學生進行了問卷調(diào)查，調(diào)查對象是河北深州市某中學高二年級兩個層次的學生，共135名。研究發(fā)現(xiàn)，學生的學習動力普遍不足，知識掌握的模棱兩可，在學習習慣、學習方法、意志品質(zhì)上也或多或少存在問題。對這些問題進行分析發(fā)現(xiàn)，作為教師，我們可以改善現(xiàn)狀。一、讓學生“動起來”。調(diào)動學生學習的積極性和主動性，變被動學習為主動學習。當每個學生都自帶“動力”，整個班級就會組成一個“動車組”，飛快地“跑”起來。二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣。三