外文翻譯---層次分析法分析研究（節(jié)選）

1、<p>　　中文1700字，960單詞，5400英文字符</p><p>　　出處：Iyyunni C, Trivedi V, Anantatmula V S. An analysis of the process in deriving further benefits of an AHP model[C]// International Symposium of the Analytic Hiera

2、rchy Process. 2014.</p><p><b>　　原文 </b></p><p>　　AN ANALYSIS OF THE PROCESS IN DERIVING FURTHER BENEFITS OF AN AHP MODEL</p><p>　　C Iyyunni，V Trivedi，VS Anantatmula</

3、p><p>　　1. Introduction </p><p>　　Making decisions involve evaluating the available alternatives and choosing the right one that meets a desired objective. Underlying assumption is our ability to c

4、ompare, and measure or assess the value of these alternatives with the respect to the goal at hand. It is one of main functions and responsibilities of senior management in organizations. Decision-making is a fundamental

5、 process that is integral in everything we do (Saaty, 2004). It is not surprising to know that one of the main goals </p><p><b>　　譯文 </b></p><p><b>　　層次分析法分析研究</b></p&

6、gt;<p><b>　　威塔爾</b></p><p><b>　　1.引言 </b></p><p>　　決策過程涉及到評估可用的替代方案，以及選擇出符合預(yù)期目標的正確方案。所基于的假設(shè)是我們有能力對這些替代方案的價值進行比較、衡量或評估。這是一個組織中，高級管理人員的主要職責(zé)。決策是一個基本的過程, 在我們所做的一切事務(wù)中，是

7、不可或缺的 (薩提,2004)。比如：教育的主要目標之一是幫助學(xué)生/參與者在其學(xué)習(xí)或以后的研究中，能夠做出更好的決定,并在做出這樣的決定時，能夠提高其主觀性。決策的主觀性不能完全消除，因為我們的解釋和推斷是基于對客觀數(shù)據(jù)的判斷和評估。 層次分析法 AHP，這是由薩提于 1987 年提出的一個決策方法。</p><p>　　層次分析法AHP 可以在運用任何情況下，特別是當存在多個影響因素和決策標準，使人難以理解它們

8、之間直觀的相互作用，難以做決策的時候。在這種情況下,層次分析法可以提供一個結(jié)構(gòu)化的方法來減少決策的復(fù)雜性并幫助我們客觀地作出決定。 </p><p>　　薩提在 2004 年認為, 使用定性的參數(shù)進行主觀判斷未必不如物理量化的方式。他認為，使用物理量化的評估只能幫助我們解釋我們所理解的東西,即我們已經(jīng)知道如何進行評估。 </p><p>　　在工業(yè)和學(xué)術(shù)界，雖然層次分析法為進一步的分析研究

9、提出了一些問題和機會。我們所需擔(dān)憂的是其主觀性。雖然決策的主觀性不能被完全消除,但通過完善的分析，是能使決策的主觀性得到進一步提高的。本文使用層次分析法,我們提出，可以提供另一個人的補充性評估意見，來避免決策的主觀性。使用這種方法,對備選方案的評估標準就不同于以往的評估標準。 </p><p>　　本文接下來是一個關(guān)于層次分析法研究假設(shè)和研究設(shè)計的簡短的文獻綜述。第四部分是數(shù)據(jù)展示與分析。文章最后指出了層次分析法

10、的局限性與未來的發(fā)展前景。 </p><p><b>　　2.文獻綜述 </b></p><p>　　層次分析法的主要目標，就是通過考慮一組定性和定量的標準，并進行兩兩成對比較或判斷，將一定數(shù)量的替代選擇進行分類。層次分析法，其決策質(zhì)量的決定因素,就在于其上面的層次結(jié)構(gòu)水平能否表明決策過程的目標,下一層次水平的選擇標準,可以進一步細分為較低層次水平的子標準，最后，最后

11、的層次，表示要對替代方案的選擇做出決定。 </p><p>　　層次分析法(AHP)是一種多準則決策方法，最早是由薩提于 1987 年提出。這一個方法能用來成對地比較確定相對權(quán)重，獲得權(quán)重尺度，并利用它來對備選方案及逆行評估。層次分析法在決策中允許有一個 10%左右的誤差，因為它很難保證結(jié)果的完全一致。這一誤差率范圍，主要是來源于其主要特征向量，其一致性指數(shù)來源于主特征向量的值(薩提,2008)。 </p&

12、gt;<p>　　眾所周知，層次分析法與大型計算和主觀性相關(guān)。為了提高管理人員決策的質(zhì)量,斯特恩,梅和澤,哈達在 2000 年就提出了一個方法，即運用數(shù)據(jù)包分析(DEA) 和層次分析法的混合分析方法進行決策，以避免每一個方法的缺點。彼得斯-澤拉威斯克在 2008 年，從理解相對和絕對測量、直接測量聚類和輸入以及輸出的集成視圖三者之間的差異中，分析出了層次分析法的缺點。 </p><p>　　考慮到上

13、述研究結(jié)果,我們的研究目標是理解成對比較等決策評估工具的主觀性。為了克服主觀性問題，我們建議使用另一個人的補充性評估意見，來避免評估的主觀性，以保證決策過程的客觀性。 </p><p>　　3.研究假設(shè)/目標 </p><p>　　我們的研究目標是使用層次分析法在替代性選擇中，使用另一個人的補充性評估意見，保證評估的客觀性，以提高決策質(zhì)量。 </p><p>　　4

14、.研究設(shè)計/方法論 </p><p>　　在本研究中,我們發(fā)現(xiàn),對層次分析法 AHP 缺乏深層次的理解,在試點調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)很難提供一致的判斷。因此,我們?yōu)榕卸ū韺で笏膫€成對的比較，并為每個項目的兩個判斷標準(為每個標準)獲得一組一致的成對比較。 </p><p>　?。仡櫫死锟?2012), 蘇萊曼尼亞(2009), 希布納(2011)等人的研究，并采訪了研發(fā)項目經(jīng)理,我們得到了一個項目

15、成功因素的優(yōu)先級列表。這五個影響因素包括,評估他們的影響力及對成功的影響,對研發(fā)項目流程的理解/承諾(因素 1),確定研發(fā)項目經(jīng)理的角色和職責(zé)(因素 2), 研發(fā)項目經(jīng)理的有效性(因素 3),客戶—產(chǎn)品負責(zé)人的參與程度(因素 4),團隊協(xié)作的環(huán)境（因素 5）。 </p><p>　?。{(diào)查問卷包括兩部分:主要概況(在項目的角色,資歷,教育水平,研發(fā)項目的數(shù)量,研發(fā)項目經(jīng)理的數(shù)量，項目類型,組織規(guī)模,第 2 部分包