高一語文議論文常見的論證方法演示課件

1、.善待生命學(xué)習(xí)論證——幾種常見的論證方法（一）.議論文論證的主要任務(wù)是分析問題和解決問題。分析問題主要是回答“為什么”?！盀槭裁础?，主要從重要性、必要性或危害性等方面考慮。重要性、必要性、危害性常常有多個要點(diǎn)，這就形成了“為什么之一”，“為什么之二”，“為什么之三”…….解決問題是回答“怎么樣”?！霸趺礃印敝饕獜牟襟E、措施、方法等方面考慮。步驟、措施、方法也常常有多個要點(diǎn)，這就形成了“怎么樣之一”，“怎么樣之二”，“怎么樣之三”……如中

2、心論點(diǎn)是“讀報有益”，試問一個“為什么”，就會引起一大串：讀報能了解天下大事；讀報能學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的思想與作風(fēng)……還是這個中心論點(diǎn)，如問一個“怎么樣”，也可引出一大串：讀報要有選擇性；讀報要泛中有精；讀報重在借鑒……要把正論部分寫出層進(jìn)式，選取一兩個“為什么”和“一兩個”“怎么樣”，文章就展開了。.論據(jù)作業(yè)摘要（一）論點(diǎn)：做任何事情都要嚴(yán)謹(jǐn)論據(jù)：君子敬始而慎終，始終如一，是君子之道，禮義之父也?！髯恿儇?，謹(jǐn)勝禍，慎勝害，戒勝災(zāi)?！?/p>

3、劉向認(rèn)真的人是常能對不重要的事認(rèn)真對待?！T狄士福樓拜是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，他看到福樓拜桌上放著厚厚的一堆文稿，翻開一看，卻見每頁只寫了第一行，其余都是空的。莫泊桑不解地問：“先生，您這樣寫不是太浪費(fèi)了嗎？”福樓拜笑了笑說：“我早已養(yǎng)成一種習(xí)慣，一張十行地稿紙，只寫一行，其余九行用來修改?！蹦瓷Ｂ犃肆⒓锤孓o，回家修改自己的小說去了。.論據(jù)作業(yè)摘要（二）論題：寬容己所不欲，勿施于人?！?/p>

4、—孔子錯誤在所難免，寬恕就是神圣?！ㄆ樟挚峡偨y(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來引起了各議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成了我的朋友，難道不正是在消滅我的敵人嗎？”.論據(jù)作業(yè)摘要（三）論點(diǎn)：不應(yīng)該看到困難就退卻論點(diǎn)：在逆境中生長的生命更加頑強(qiáng)。斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，作者是通向真理的橋梁?！璧麓笫瘮r路，勇者視為前進(jìn)的階梯，弱者視為前進(jìn)的障礙?！障＝饘殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒

5、來。吳王夫差立志為父報仇，勵精圖治，打敗強(qiáng)國——楚國；后來貪圖享樂拜于自己曾打敗過的小國——越國。.論據(jù)作業(yè)摘要（四）論點(diǎn)：團(tuán)結(jié)是最重要的論點(diǎn)：一個益友，可以在你錯誤時，勸你懸崖勒馬一棵小草是微不足道的，一片草原是遼闊無邊的。——崔啟昌佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們苦思冥想，終不能回答，釋迦牟尼說：“把它放到江、河、海洋里去。”有意是一種責(zé)任，而不是一種機(jī)會?！o(jì)伯倫（英國）.論據(jù)作業(yè)摘要（五）論點(diǎn)：在逆境

6、中頑強(qiáng)生長的生命更奪目。卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾胰淌芸柘轮璧捻n信，并沒有因此而墮落頹廢，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，終于登壇拜將，終成偉業(yè)。高爾基出生于俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居于祖父家中，十一歲就去當(dāng)學(xué)徒，飽嘗辛酸卻自學(xué)成才，登上文學(xué)圣壇，成為一代文學(xué)巨匠。奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！喔?006感動中國年度人物洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個孩子的時候，就撐起了困境中的家庭。他不僅自己自立自強(qiáng)，勇敢地面對生活，還

7、幫助其他遭遇困難的人。他說：“苦難的經(jīng)歷并不是獲得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。”（余文）.論據(jù)作業(yè)摘要（六）論點(diǎn)：事業(yè)的成功離不開正確的選擇論點(diǎn)：在困境中生活的人，更能提煉生命的價值朱逢博原是同濟(jì)大學(xué)建筑系的學(xué)生。有一次在建筑工地給工人們唱歌，她婉轉(zhuǎn)清脆的歌喉吸引了一位路過的歌劇院導(dǎo)演。導(dǎo)演找到她，建議她從事歌唱事業(yè)。朱逢博熱愛自己的建筑事業(yè)，也愿意做一名人民的歌手。經(jīng)過慎重的考慮，，她放棄了自己所學(xué)的專業(yè)，“改行”唱歌，最終成為

8、家喻戶曉的著名歌唱家。她找到了最適合自己發(fā)展的空間。最困難的時候，往往就是離成功不遠(yuǎn)了?！痉ā课鬣l(xiāng)隆盛流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力釋放?！镜隆扛璧?論據(jù)作業(yè)摘要（七）論點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折就是一種成功論點(diǎn)：只有不斷奮斗，挑戰(zhàn)命運(yùn)，才可以使生命更有意義，綻放光彩由于科場中賄賂之風(fēng)盛行，舞弊成風(fēng)，蒲松齡先后四次參加科舉考試都落第了，但他并未因此而悲觀失望，他立志要寫一部“孤憤之書”，他在壓紙的鎮(zhèn)紙上鐫刻了一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破

9、釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！逼阉升g以此自警自勉，終于寫成了一部文學(xué)巨著——《聊齋志異》。血浸的芽兒，人們只看到其燦爛，忘記了那沖出土壤的奮斗?！└隊?論證的主要任務(wù)重要性必要性危害性步驟措施方法讀報有益理想的階梯.常見的論證方法道理論證舉例論證對比論證比喻論證.編擬提綱的方法定模式確定中心論點(diǎn)備亮點(diǎn)確定論據(jù)擬中心句知詳略.議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題（引論）——（本論）——（

10、結(jié)論）整體的結(jié)構(gòu)布局：總——分——總并列式遞進(jìn)式常結(jié)合運(yùn)用.例一：并列式《理想的階梯》分論點(diǎn)一：理想的階梯，屬于刻苦勤奮的人。(論據(jù)：馬克思讀書諾貝爾實(shí)驗(yàn)（詳）中心論點(diǎn)：奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。分論點(diǎn)三：理想的階梯，屬于迎難而上的人。（論據(jù)：伽利略、布魯諾、華羅庚、道爾頓、教員、愛因斯坦（略）高爾基（詳）結(jié)合現(xiàn)在青年實(shí)際論述分論點(diǎn)二：理想的階梯，屬于珍惜時間的人。（論據(jù)：富蘭克林魯迅的名言（略）巴爾扎克勤奮寫作朱自清的匆匆（詳）總結(jié)論點(diǎn)

11、：奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬人民共攀四化高峰的堅實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級級攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。引論本論結(jié)論.例二：遞進(jìn)式《雙贏，使你我共輝煌》中心句一：漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。(論據(jù)一：將相和的美談（詳）論據(jù)二：張良與韓信的欣賞與合作（詳）中心論點(diǎn)：雙贏，使你我共輝煌。（亮點(diǎn)：排比：一枝獨(dú)放不是春天一株獨(dú)秀不算英雄一船獨(dú)行不算風(fēng)景中心句二：雙贏的光芒在今天依然閃耀（論據(jù)

12、：世貿(mào)組織、東盟經(jīng)濟(jì)合作、六國共同繪制基因組圖（略）總結(jié)論點(diǎn)：（排比）雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。　　雙贏，你我共輝煌！引論本論結(jié)論.2005年山東高考滿分作文：雙贏，你我共輝煌　　山東一考生　　即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界?！　〖词棺约菏且活w傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城?！　〖词棺约菏?/p>

13、一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊?！　∽运嚼?，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。.漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國于水深火熱

14、之中，拒強(qiáng)秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今。　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。.“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴?！闭驹谛率兰o(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在

15、今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強(qiáng)大?！　‰p贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。　　雙贏，你我共輝煌！.舉例論證擺事實(shí)：通過列舉具體實(shí)例來論證自己的觀點(diǎn)。《談骨氣》舉例論證應(yīng)注意：事例必須典型。首先，敘述要簡潔明了，高度概括。其次，所敘述事例的重點(diǎn)部分要突出。其三，敘事之后要有精當(dāng)?shù)姆治稣撌?，從而將擺事實(shí)和講

16、道理有機(jī)地結(jié)合起來?！秾捜菔敲赖隆?道理論證《談骨氣》吳晗講道理：是用經(jīng)過驗(yàn)證的真理，自然科學(xué)的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來證明論點(diǎn)。注意：除了包括使用道理論據(jù)的道理論證以外，還包括作者自己直接講述的一些道理。作用：觀點(diǎn)更鮮明，說服力更強(qiáng)。.對比論證對比論證：用正、反兩方面的事實(shí)或道理論證論點(diǎn)。注意：對比的可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。對比的雙方要屬于同一范疇，在某些方面表現(xiàn)出相反或相對的性質(zhì)。作用：

17、正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。生于憂患，死于安樂.比喻論證　用具體形象的比喻闡明抽象道理的方法。一般情況，是運(yùn)用人們比較熟悉、比較容易理解的具體事物，論證人們比較生疏、難以理解的抽象道理?！扒捎鞫碇痢！边\(yùn)用比喻論證法能使文章說理深入淺出生動形象?！赌脕碇髁x》《勸學(xué)》.學(xué)習(xí)如爬山你在一開始的時候當(dāng)你爬到半山腰時當(dāng)你攀上山頂，俯察萬物之小時.示范2學(xué)習(xí)如爬山。你在一開始的時候，不要因?yàn)樯教唔氀鲆暥桓仪斑M(jìn)，這是懦夫；當(dāng)你爬到

18、半山腰時，不要因?yàn)榍奥访Ｃ６腔膊磺?，甚至萌發(fā)退意，這是弱者；當(dāng)你攀上山頂，俯察萬物之小時，你該高歌，因?yàn)槟銊倮?，但你還須抬頭看看，有一座更高的山橫在你面前，它在召喚你：“勇士，前進(jìn)吧，學(xué)無止境！”于是你又抬起了腳.反證法反證法：就是從反面假設(shè)入手，論證假設(shè)的荒謬無理，從而間接證明假設(shè)的對立面，即正面所立的論點(diǎn)的正確性。例如：有這么一個評論試題：一位大學(xué)生為了搶救一個掉入糞池的農(nóng)民，不幸身亡。有一位自稱“多言”的人，認(rèn)為大學(xué)生的價值比

19、農(nóng)民高，所以，他不應(yīng)該下糞池去救農(nóng)民。.；大數(shù)據(jù)wod53xqy含著淚光，說的不情不愿，跪下給紀(jì)雪芙認(rèn)錯?！凹o(jì)60，玉瑤知錯。”；“木月，扶玉瑤起來吧！”紀(jì)雪芙頓了頓又說：“今日我所說的你可能不明白，但倘若有一天你明白了，你就不會怨我了，我這也是為你好?！薄懊妹茫俏覜]有管教好自己的侍女，你說的沒錯，這些問題我也得好好想想了，是我的疏忽，妹妹蕙質(zhì)蘭心，姐姐望塵莫及啊！”“姐姐不必這么說，只是姐姐作為圣女，一直都認(rèn)為人心向善，但姐姐若是日

20、后嫁到我城主府，這些人情世故都是要明白的，我一直認(rèn)為姐姐身在豪門世家，對此事應(yīng)比妹妹更加明白才是，希望姐姐日后不要糊涂才好。”“是，妹妹說的是，姐姐回去自然會好好想想的，還多謝妹妹提點(diǎn)才是?！薄敖憬憧蜌饬??！薄懊妹门c我不過等同年紀(jì)，竟有如此心掉，真是不一般啊?！薄拔抑皇窃诤剿掠鲆娏遂`機(jī)禪師，有緣共參佛理，使我明白：人生就是一場戲，福禍不定，聚散相依，得失相隨，花開花落皆有定數(shù)。繁華安居未必暖，絕處亦能逢生，紅塵看破了不過是浮沉，生命看

21、破了不過是無常，過好眼下才是最重要的?！薄岸嘀x妹妹今日提點(diǎn)，才使得姐姐頓悟，想問題竟不如妹妹透徹，這個時候該是你哥哥喝藥了，我這就便走了，你才回來，多呆幾日再去看你哥哥也不遲，一切有我，你就放心吧?！薄岸嘀x姐姐了?！薄班耍际抢舷嘧R了，就別這么客氣，我先走了?！鼻f奕歡說完便笑嘻嘻的帶著玉瑤走了，紀(jì)雪芙目送了很遠(yuǎn)，直到看不見人影這才回屋。第025章人心懷鬼胎蕓娘自從因?yàn)楹λ懒吮虄罕焕咸珷旉P(guān)進(jìn)柴房，沒想到出來就碰見莊奕歡這個煞星對自己耀武揚(yáng)

22、威的，也不知道本月是不是水逆，凈遇見些亂七八糟的事情。一日，蕓娘一個人在自己的屋子里覺得心氣不順，把房內(nèi)裝飾的的陶瓷玉器，茶杯碗碟砸了個七七八八，屋內(nèi)傳來乒乒乓乓的聲音此起彼伏，院外丫鬟站了一地，愣是沒人敢進(jìn)去。這時，孫嬤嬤從院外進(jìn)來了?！澳銈冞@一群沒用的東西，主子都把東西砸了，屋里亂成什么樣子，也不知道進(jìn)去收拾收拾，吃里扒外的狗東西，白養(yǎng)你們了，??？”“孫嬤嬤，這姨娘砸東西太厲害了，你看，這都是以前被砸傷留下的，我們實(shí)在是不敢拿人命開