議論文如何進(jìn)行事例敘述演示課件

1、.如何進(jìn)行事例敘述議論文寫(xiě)作.議論文中的事例的敘述，重要的不是記敘的這個(gè)事例如何生動(dòng)、鮮活，而是作為議論文中的事實(shí)論據(jù)為分析問(wèn)題、論證觀點(diǎn)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)材料的準(zhǔn)確性，語(yǔ)言的概括性，即用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言突顯事例中與論點(diǎn)相聯(lián)的本質(zhì)，簡(jiǎn)練概括才是要求。.議論文寫(xiě)作之?dāng)⒗美雷?，沒(méi)有圍繞中心選材用例繁瑣冗長(zhǎng)，以敘代議敘議兩邊分，事理脫節(jié)。敘例角度失當(dāng)，亂貼“標(biāo)簽”只敘述不描寫(xiě)，圍繞論點(diǎn)擇要概括，舍棄其中的細(xì)節(jié).1982年世界杯體操錦標(biāo)賽上，李寧

2、一人獨(dú)得6項(xiàng)冠軍，成為世界體操史上至今唯一取得如此令人驚嘆成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員。他創(chuàng)造了世界體操史上的神話，被國(guó)人譽(yù)為‘體操王子’。然而在1988年的漢城奧運(yùn)會(huì)上，卻遭遇了人生的‘滑鐵盧’，在跳馬比賽和吊環(huán)比賽中，他都出現(xiàn)重大失誤，李寧黯然神傷，默默回國(guó)?；貒?guó)后的李寧，頃刻間由昔日的‘英雄’淪為‘罪人’，針對(duì)他的批評(píng)、指責(zé)鋪天蓋地，有人甚至給他寄來(lái)了子彈和繩索。李寧一下子陷入人生低谷，然而他并沒(méi)有因此沉淪。退役后，李寧于1989年加盟廣東健力寶

3、集團(tuán)，創(chuàng)立了‘李寧’體育用品品牌，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)體育用品品牌經(jīng)營(yíng)的先河。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，‘李寧’早已成為中國(guó)體育用品第一品牌?，F(xiàn)在，李寧領(lǐng)導(dǎo)著自己的公司正向著品牌國(guó)際化的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。在20年后的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，他手舉祥云在‘鳥(niǎo)巢’空中‘飛奔’，贏得了世人的滿堂喝彩和無(wú)比敬意。以“危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)”為話題的議論文中誤用事例的文字：突出“危機(jī)”用結(jié)果展示“轉(zhuǎn)機(jī)”“危機(jī)”怎樣變成“轉(zhuǎn)機(jī)”，可適當(dāng)展開(kāi).國(guó)人心中的‘體操王子’李寧意外兵敗漢城奧運(yùn)會(huì)，

4、遭遇了人生的‘滑鐵盧’。頃刻間，昔日的‘英雄’淪為‘罪人’，針對(duì)他的批評(píng)、指責(zé)鋪天蓋地，有人甚至給他寄來(lái)了子彈和繩索。李寧一下子陷入人生低谷，事業(yè)和生活危機(jī)四伏，他甚至一度絕望，然而最終并沒(méi)有因此沉淪倒下，他踏上了人生的另一條道路。李寧加盟廣東健力寶集團(tuán)后創(chuàng)立了‘李寧’體育用品品牌，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)體育用品品牌經(jīng)營(yíng)的先河。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，‘李寧’早已成為中國(guó)體育用品第一品牌。現(xiàn)在，李寧領(lǐng)導(dǎo)著自己的公司正向著品牌國(guó)際化的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。在20年后

5、的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，李寧手舉祥云在‘鳥(niǎo)巢’空中‘飛奔’，他不僅迎來(lái)了人生的轉(zhuǎn)機(jī)，還贏得了世人的無(wú)比敬意和滿堂喝彩。”以“危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)”為話題，修改后的文字：.下面一段文字?jǐn)⒆h沒(méi)有很好結(jié)合、事理相脫節(jié)的病例：“漢代大將霍去病，在抵御匈奴侵?jǐn)_獲得勝利后，漢武帝為表彰他的功勛，要為他建造華麗的宅邸，霍去病卻毅然拒絕：‘匈奴未滅，何以家為!’北宋，一代名臣范仲淹在他的革新朝政的許多措施不得實(shí)行，受到排擠遭到貶斥之后，身處逆境，并不悲觀頹廢，而是

6、創(chuàng)作了傳世名篇《岳陽(yáng)樓記》。文天祥一生都堅(jiān)持抗元，最終身陷囹圄，給后人留下‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’的錚錚誓言。再后來(lái)，我們從于謙、岳飛身上，從方志敏、彭德懷身上，都能看到這種類(lèi)似的東西。這種東西就是‘先憂后樂(lè)’的偉大精神，這種精神是中華民族的寶貴財(cái)富，在今天乃至以后都會(huì)閃爍著耀眼的光芒?！?修改后：漢代大將霍去病，在抵御匈奴侵?jǐn)_獲得勝利后，漢武帝為表彰他的功勛，要為他建造華麗的宅邸，霍去病卻慨然道：‘匈奴未滅，何以家為!’他毅

7、然拒絕。在匈奴騷擾，邊陲時(shí)有兵禍之秋，身為大將的霍去病，胸中只裝著國(guó)家的安危，而把一己的安富尊榮視如敝屣。這種先國(guó)后家，先憂后樂(lè)的精神，在霍去病之后，作為我們中華民族最可寶貴的精神財(cái)富，得到發(fā)揚(yáng)光大。到了北宋，一代名臣范仲淹在他的革新朝政的許多措施不得實(shí)行，受到排擠遭到貶斥之后，身處逆境，并無(wú)悲觀頹廢而縱情于山林詩(shī)酒，而是‘處江湖之遠(yuǎn)則憂其君’，以滿懷憂國(guó)憂民之情傾注于他的傳世名篇《岳陽(yáng)樓記》中。膾炙人口的警句‘先天下之憂而憂，后天下之

8、樂(lè)而樂(lè)’，集中體現(xiàn)了他的‘先憂后樂(lè)’的偉大品格。再后來(lái)，我們從岳飛、文天祥、于謙身上，從方志敏、彭德懷身上，都能看到這種偉大精神在閃爍著耀眼的光芒。.下面以“偏見(jiàn)”為話題的文章中，錯(cuò)誤選用的事例：“前段時(shí)間國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了眾多的結(jié)石患兒，罪魁禍?zhǔn)拙褪悄谭郏蚴撬麄兒攘耸艿饺矍璋肺廴镜娜古颇谭?。正是一部分人受利益?qū)動(dòng)，才造成了悲劇的發(fā)生。點(diǎn)評(píng)：材料只涉及誠(chéng)信、道德、良知等方面的問(wèn)題，與“偏見(jiàn)”沒(méi)有關(guān)聯(lián)。可以換用下面的例證：修改后：男權(quán)社會(huì)

9、，人們常說(shuō)女子不如男，其實(shí)這是一種偏見(jiàn)。君不見(jiàn)古有花木蘭代父從軍，武則天榮登帝王位；今有任長(zhǎng)霞俠骨柔情，除暴安民，金晶護(hù)圣火，正氣凜然。須知巾幗不讓須眉，女子也能撐起半邊天。.殘疾本身并沒(méi)有什么錯(cuò)，既然上天的‘恩賜’不能改變，我們何不嘗試著改變自己呢？君不見(jiàn)邰麗華沒(méi)有認(rèn)為人一旦殘疾生活就會(huì)黯淡無(wú)光，難有作為而對(duì)自己心生偏見(jiàn)，她不是在無(wú)聲的世界里創(chuàng)造了驚人的藝術(shù)輝煌嗎？下面是以“偏見(jiàn)”為話題的文章中，選用角度不正確的事例：修改后：殘疾本身

10、并沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，上天的‘恩賜’不能改變，如果歧視他們就是我們的過(guò)錯(cuò)。在一些四肢健全的人看來(lái)，人一旦殘疾，生活就會(huì)黯淡無(wú)光。君不見(jiàn)邰麗華卻消除世人認(rèn)為殘疾人難有作為的偏見(jiàn)，于無(wú)聲的世界里演繹了一出驚世華彩的‘千手觀音’，從而創(chuàng)造了驚人的藝術(shù)輝煌嗎？將敘述的主體當(dāng)作客體，使例證游離于文章中心之外.典型例題要證明“勤能補(bǔ)拙”這一論點(diǎn)，那么在敘述事實(shí)論據(jù)材料時(shí)要寫(xiě)到哪些內(nèi)容呢？論點(diǎn)限定三個(gè)要素：1、要有“拙”；2、要有“勤”；3、要有“勤”補(bǔ)了

11、“拙”，出了成果，取得了成功。閱讀下面兩段文字，討論分析它們分別存在的不足。.〖選文1〗勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績(jī)，達(dá)到理想的彼岸，事實(shí)不也正是如此嗎？大發(fā)明家愛(ài)迪生為了尋找一種能作為燈絲的物質(zhì)，經(jīng)常夜以繼日的工作，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，他仍鍥而不舍的探索，終于發(fā)現(xiàn)了能使燈泡持續(xù)發(fā)光的物質(zhì)——鎢絲?！歼x文2〗勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績(jī)，達(dá)到

12、理想的彼岸，事實(shí)不也正是如此嗎？古代有個(gè)名叫陳占之的人，他的天資不大聰明，讀書(shū)每次只能背誦50個(gè)字。然而由于他鍥而不舍，持之以恒的每日積累，終于成了一個(gè)博學(xué)之士。.〖選文1〗請(qǐng)讀出事例句并指出不足。勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績(jī)，達(dá)到理想的彼岸，事實(shí)不也正是如此嗎？大發(fā)明家愛(ài)迪生為了尋找一種能作為燈絲的物質(zhì)，經(jīng)常夜以繼日的工作，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，他仍鍥而不舍的探索，終于發(fā)現(xiàn)了能使

13、燈泡持續(xù)發(fā)光的物質(zhì)——鎢絲。分析：且不說(shuō)開(kāi)頭對(duì)“勤能補(bǔ)拙”的闡釋就已經(jīng)出了偏差，單說(shuō)用愛(ài)迪生搞發(fā)明的事例作為論據(jù)，雖然也提到了他的勤奮（“夜以繼日的工作”“上千次試驗(yàn)”）和成功（發(fā)明了鎢絲），但由于沒(méi)有提到“拙”這一要素，即沒(méi)有嚴(yán)格針對(duì)該論點(diǎn)所限定的要素來(lái)敘述事例，所以就不能很好的證明論點(diǎn)。.〖選文2〗請(qǐng)讀出事例句并指出不足。勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績(jī)，達(dá)到理想的彼岸，事實(shí)不也正是如此嗎？古代有個(gè)

14、名叫陳占之的人，他的天資不大聰明，讀書(shū)每次只能背誦50個(gè)字。然而由于他鍥而不舍，持之以恒的每日積累，終于成了一個(gè)博學(xué)之士。分析：在敘述中雖然寫(xiě)了他的“拙”（天資不大聰明，讀書(shū)每次只能背誦50個(gè)字），也提到了他的“勤”（每日積累）以及成功（成為博學(xué)之士），但由于第三句側(cè)重點(diǎn)是“鍥而不舍”“持之以恒”的精神，沒(méi)有注意突出強(qiáng)調(diào)“勤”或者“勤”補(bǔ)了“拙”，所以這個(gè)事實(shí)論據(jù)的敘述就脫離了“勤能補(bǔ)拙”的論點(diǎn)要求。此事實(shí)論據(jù)若用來(lái)證明“學(xué)貴有恒”則是

15、比較恰當(dāng)?shù)摹?〖選文3〗閱讀下面的選文，體會(huì)其成功之處。勤能補(bǔ)拙，就是說(shuō)，做任何事情都要刻苦勤奮，只有這樣才能取得好的成績(jī)，達(dá)到理想的彼岸，事實(shí)不也正是如此嗎？傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)候口吃，所以登臺(tái)演講時(shí)常被雄辯的對(duì)手壓倒?？墒撬敛粴怵H，為了克服此弱點(diǎn)，他每天口含石子，面朝大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山跑步也都堅(jiān)持演說(shuō)。最后終于成為全希臘最有名氣的大演說(shuō)家。分析：這段話中的第二句敘其“拙”，第三句

16、講其“勤奮苦練”，第四句說(shuō)其“勤”補(bǔ)了“拙”，取得了成功。事實(shí)論據(jù)的敘述完全針對(duì)著“勤能補(bǔ)拙”這一論點(diǎn)所限定的要素，因此能有力的證明了論點(diǎn)。.整理歸納議論文中的事例敘述的注意點(diǎn)：1.分析論點(diǎn)要素２.辨別事例真?zhèn)危?確定敘述角度４.敘述要有概括性5.敘事要有所側(cè)重6.要對(duì)事例進(jìn)行分析事例與論點(diǎn)一致.典型例題分析“多走一步……”這一論點(diǎn)，看看在敘述事實(shí)論據(jù)材料時(shí)要寫(xiě)到哪些內(nèi)容呢？論點(diǎn)限定三個(gè)要素：1、要有“多”，“多”表示程度，相對(duì)而言，數(shù)

17、量上超過(guò)一般；2、要有“走”“走”比喻所作出的行為，如工作、勞動(dòng)、思考、研究等；3、要有“多走”了“一步”，且只能有一步，這一步是關(guān)鍵的一步，并帶來(lái)了怎樣的結(jié)果（成功、失敗、無(wú)意義等）閱讀同學(xué)們所寫(xiě)的文段，討論分析它們存在哪些不足。.演練平臺(tái)1閱讀下面的語(yǔ)段，分析其中的不足，并進(jìn)行修改。多走一步需要勇氣。多走一步說(shuō)起來(lái)容易但做起來(lái)卻需要巨大的勇氣。史鐵生因?yàn)橐黄段遗c地壇》，牽動(dòng)了多少讀者的心、如果眼淚是一種財(cái)富，那么他就是一位富有的人

18、，因?yàn)橛卸嗌偃藶樗奁＜膊⑹疯F生的身體禁錮在輪椅上，但他的靈魂卻在更廣闊的天空翱翔。面對(duì)生命的苦難，史鐵生并沒(méi)有失去信心，他只是比普通的殘疾人多走了一步，但是卻邁進(jìn)了更為廣闊的天地。這是需要勇氣的。點(diǎn)評(píng)：論點(diǎn)是“多走一步需要勇氣”，闡釋時(shí)應(yīng)說(shuō)明“勇氣”對(duì)“多走一步”的作用。中間很多句子與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，應(yīng)刪去。材料證明的是“信心可讓我們更好地面對(duì)苦難”，有貼標(biāo)簽的嫌疑。原因在于作者敘例時(shí)沒(méi)有重視材料中詞句與觀點(diǎn)的聯(lián)系，沒(méi)能句句扣緊論點(diǎn)，

19、論據(jù)與論點(diǎn)相脫離，且缺乏論證。.修改后：多走一步，需要敢為人先的勇氣?！?dāng)眾多的打工者安于現(xiàn)狀，守著一份微薄的收入顫顫巍巍時(shí)，李嘉誠(chéng)卻決定用辛苦的積蓄買(mǎi)下人生第一塊地皮，開(kāi)始了他在香港房地產(chǎn)的創(chuàng)業(yè)之路。如果沒(méi)有敢為人先的勇氣，李嘉誠(chéng)怎敢邁出那一步？正因?yàn)槎嗔诉@一步，他收獲了人生的第一桶金，并開(kāi)啟了他輝煌燦爛的人生?！?方法一：選準(zhǔn)角度，裁剪材料一則材料往往包含多個(gè)含義，可以證明多個(gè)觀點(diǎn)。怎樣選擇角度，要根據(jù)論點(diǎn)的要素來(lái)確定。在確定敘

20、述角度之后，要大膽舍棄無(wú)關(guān)的材料，用概括性的語(yǔ)言呈現(xiàn)材料，而不是完整敘述整個(gè)故事。簡(jiǎn)言之，就是化繁為簡(jiǎn)。.論點(diǎn)：打破常規(guī)的重要性【論據(jù)】奧地利作曲家莫扎特，出身于宮廷樂(lè)師家庭，從小就顯示出很高的音樂(lè)才能，被譽(yù)為“神童”。他兒時(shí)曾從師于著名的作曲家海頓。有一次，他與老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我寫(xiě)了一段曲子，老師您也不一定彈奏得了。”海頓不以為然，心想：我有什么復(fù)雜的曲子不能彈奏呢？莫扎特將自己寫(xiě)好的曲子遞給了老師。海頓彈奏了一陣后驚呼起來(lái)：“這

21、是什么樣的曲子呀，當(dāng)兩手分別彈響兩端時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤(pán)中間呢？看來(lái)任何人也無(wú)法彈奏這樣的曲子?！蹦亟舆^(guò)樂(lè)譜說(shuō)：“我來(lái)試試看?！庇谑牵锨僖螐椬嗥饋?lái)，當(dāng)遇到那個(gè)在鍵盤(pán)中間的音符時(shí)，他便埋頭，用鼻子彈出了那個(gè)音符。莫扎特的這個(gè)動(dòng)作令海頓驚嘆不已。常規(guī)：只能用兩手彈琴打破常規(guī)：用鼻子彈琴順利彈奏了曲子，令老師驚嘆。用結(jié)果揭示重要性.論點(diǎn)：打破常規(guī)的重要性【修改意見(jiàn)】事例中的許多內(nèi)容與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，如莫扎特的出身、小時(shí)候的情況等

22、，“敘例”時(shí)須毫不吝惜地舍去；對(duì)莫扎特與海頓言行的生動(dòng)形象的描述，也宜簡(jiǎn)練概括?？尚薷臑椋耗貎簳r(shí)從師于著名的作曲家海頓。一次，他拿出自己寫(xiě)的一段曲子請(qǐng)老師彈奏。當(dāng)兩手分別彈響兩端時(shí)，海頓竟被鍵盤(pán)中間出現(xiàn)的一個(gè)音符難住。海頓斷言任何人也彈不出這樣的曲子。莫扎特接著彈奏，當(dāng)遇到鍵盤(pán)中間的那個(gè)音符時(shí)，打破用手彈奏的常規(guī)，靈活地用鼻子奏響了那個(gè)音符。莫扎特的做法，讓海頓贊嘆不已。.方法二：增補(bǔ)與論點(diǎn)有關(guān)的內(nèi)容“敘例”時(shí)不僅要學(xué)會(huì)裁剪，還必須

23、學(xué)會(huì)根據(jù)論點(diǎn)的需要，將事例中隱藏的東西挖掘出來(lái)，增補(bǔ)一些與論點(diǎn)相近甚至相同的詞句?？梢赃_(dá)到一例多用的目的。.論點(diǎn)：要善于抓住機(jī)遇【論據(jù)】被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”的法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)家凡爾納，十八歲時(shí)在巴黎學(xué)法律。有一次，他參加了一個(gè)上流社會(huì)的晚會(huì)。當(dāng)他從樓上走下來(lái)的時(shí)候，童心未泯的凡爾納像孩子一般從樓梯扶手上往下滑，結(jié)果撞在一個(gè)胖胖的紳士身上。此人正是法國(guó)著名作家大仲馬。從此，凡爾納結(jié)識(shí)了大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。

24、【敘例】法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納，就是一個(gè)善于抓住機(jī)遇的典型。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他參加了一個(gè)上流社會(huì)的晚會(huì)。當(dāng)時(shí)，凡爾納從樓梯上往下滑，正好碰在法國(guó)大作家大仲馬的身上。這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他興奮不已，他覺(jué)得這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，是命運(yùn)之神的安排，必須抓住它。于是，凡爾納主動(dòng)結(jié)識(shí)大仲馬，并在大仲馬的影響下，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，成為一代著名科幻小說(shuō)家。凡爾納終生慶幸自己能抓住那次機(jī)遇。.【論據(jù)】被稱為點(diǎn)子大王的何陽(yáng)，1988年毅然辭去公職，并把大學(xué)文憑付

25、之一炬，懷揣著280元辭職金，辦起了民營(yíng)的技術(shù)研究所，專(zhuān)門(mén)給人咨詢，出賣(mài)點(diǎn)子。曾為一個(gè)廠滯銷(xiāo)的衛(wèi)生筷提出在筷子上印上星期幾星期幾，頓時(shí)使該筷子受到各大賓館的青睞，何陽(yáng)也一舉成名，獲得了40萬(wàn)元的營(yíng)利提成。論點(diǎn)1：知識(shí)無(wú)價(jià)。論點(diǎn)２：敢于創(chuàng)造，敢于求新，才能出奇制勝。論點(diǎn)3：要有大膽地走自己的路的決心和自信心。側(cè)重“他一點(diǎn)子獲利40萬(wàn)元”等內(nèi)容側(cè)重“他讓某廠在筷子上印上星期幾星期幾，使筷子變滯銷(xiāo)為受到客戶的青睞”等內(nèi)容側(cè)重“他把大學(xué)文憑付之

26、一炬，懷揣280元辭職金毅然‘下?！钡葍?nèi)容.方法三：概括排比法將一組同類(lèi)事實(shí)論據(jù)進(jìn)行高度概括，一個(gè)事例簡(jiǎn)練至一句話，以排比形式出現(xiàn)。這種概括排比“敘例”，不僅使語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴，更能讓論據(jù)充分，論證有力。但要注意，在排列這組材料之后一定要對(duì)材料進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)（同類(lèi)歸納法）。.論點(diǎn)：逆境可以成材【排比敘例】仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明卻有《國(guó)語(yǔ)》，孫臏臏腳《兵法》修列，司馬遷宮刑著成《史記》。論點(diǎn)：堅(jiān)持是成功的條件【排比

27、敘例】馬克思花了40年終于寫(xiě)成《資本論》；托爾斯泰歷時(shí)37年最終寫(xiě)完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；司馬光寫(xiě)用了19年終于完成《資治通鑒》。.用排比敘例法敘述如下三個(gè)事例，來(lái)證明“成材當(dāng)立志不移”這個(gè)觀點(diǎn)。1、立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開(kāi)始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。2、我國(guó)明代畫(huà)家王冕，少年放牛時(shí)，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫(huà)出來(lái)。他不分晝夜地繪畫(huà)，立志不移，后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家。3、越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)

28、打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。三年后，他被釋放回國(guó)，立志洗雪國(guó)恥。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于打敗了吳國(guó)。課堂演練【敘例】蘇洵立志就讀，晝夜不息，終成唐宋八大家之一；王冕立志畫(huà)荷，堅(jiān)持不懈，成為著名畫(huà)家；越王勾踐立志復(fù)國(guó)，臥薪嘗膽，終雪國(guó)恥。.方法四：對(duì)比法對(duì)比法一般是指把同類(lèi)之中相反或?qū)α⒌氖挛锘蛲皇挛锏膬蓚€(gè)不同方面放在一起加以比較，以便明確它們的不同之處，揭示出對(duì)比雙方的本質(zhì)。.論點(diǎn)：語(yǔ)言對(duì)溝通有重要影響英國(guó)有一款小轎車(chē)，車(chē)

29、型新穎，馬力強(qiáng)勁，其性價(jià)比十分優(yōu)越。然而，這款車(chē)在德國(guó)卻打不開(kāi)銷(xiāo)路。英國(guó)汽車(chē)公司總部百思不得其解，后來(lái)派人到德國(guó)調(diào)查。原來(lái)這款車(chē)的英文名字被翻譯成德文后叫“糞便”，難怪沒(méi)人問(wèn)津了。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言對(duì)溝通的影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功，我們辦事就容易多了。百事可樂(lè)公司產(chǎn)品“7UP”直譯成中文就是“七上”，給人的感覺(jué)就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎？可這么一改，“七喜”便被廣大中

30、國(guó)人民接受，銷(xiāo)量大增。本質(zhì)即論點(diǎn).方法五：敘議結(jié)合法敘議結(jié)合法就是緊扣論點(diǎn)要素，通過(guò)表示各種關(guān)系的詞語(yǔ)（如因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、選擇關(guān)系等），把要素的關(guān)系表達(dá)出來(lái)。此法簡(jiǎn)潔凝練，亦可構(gòu)成排比句式，使例證更具說(shuō)服力。.古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非同尋常的努力，因而，在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)（觀點(diǎn)句）。試想，若無(wú)李時(shí)珍跋山涉水遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不輟，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世！若無(wú)每日