對寧波曙光中學課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析【開題報告】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開題報告</b></p><p><b>　　體育教育</b></p><p>　　對寧波曙光中學課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查與分析</p><p><b>　　選題的背景與意義</b></p><p>　　課外體育活動是體育課的補充，同時也是學

2、校體育的重要組成部分。近百年來，作為教育的一種手段，它已在世界范圍內(nèi)建立了教育制度。從內(nèi)容和形式上看，我們不難發(fā)現(xiàn)，它有了新的變化和發(fā)展　　</p><p>　　在我國，課外體育活動一直受到重視。1951年7月，政務院《關(guān)于改善各級學校學生健康狀況的決定》中規(guī)定：“學生每日體育、娛樂活動或生產(chǎn)勞動時間，除體育課及晨操或課間活動外，以1小時至1小時半為原則?！?954年頒布實施的《準備勞動與衛(wèi)國體育制度》進一步促進

3、了課外體育活動的開展。同年8月，國務院批轉(zhuǎn)了教育部、國家體委、衛(wèi)生部《關(guān)于中小學生的健康狀況和改進學校體育、衛(wèi)生工作的報告》，報告中要求學校體育面向廣大學生，首先上好每周兩節(jié)體育課，同時堅持做早操和課間操，安排好每周兩次班級課外體育活動。在廣泛開展群眾性體育活動的基礎(chǔ)上，適當組織學生參加運動競賽，有條件的學校開始試行《青少年體育鍛煉標準》。1979年10月，教育部和國家體委聯(lián)合頒發(fā)了《中小學體育工作暫行規(guī)定（試行草案）》，在總則中把指導

4、學生鍛煉身體、增強體質(zhì)、學會科學鍛煉身體的方法、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣作為學校體育的任務，并把群眾體育活動開展的狀況，通過《國家體育鍛煉標準》的人數(shù)、學生的健康狀況等作為評定學校體育工作的標準。另外，還對課外體育活動作了具體規(guī)定。1982年，教育部又發(fā)出了《關(guān)于保證中小學生每天有1小時體育活動的通知》。1</p><p>　　研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：</p><p><b&

5、gt;　　1.研究的基本內(nèi)容</b></p><p>　　1.1 寧波曙光中學學生參加課外體育活動的動機與態(tài)度</p><p>　　1.2寧波市曙光中學學生參加課外體育活動的組織形式</p><p>　　1.3寧波市曙光中學學生參加課外體育活動的項目內(nèi)容</p><p>　　1.4寧波市曙光中學學生對課外體育活動的場地</

6、p><p>　　1.5寧波市曙光中學學生參加課外體育活動的時間</p><p>　　1.6學校課外體育活動的內(nèi)容的分析</p><p>　　1.7學校課外體育活動組織形式的分析</p><p>　　1.8學校對開展課外體育活動重視程度的分析</p><p>　　1.9學校體育場地、器材及體育經(jīng)費狀況的分析</p>

7、;<p><b>　　2. 擬解決的問題</b></p><p>　　1.分析影響中學生參與課外體育活動的因素</p><p>　　2.如何提高中學生課外體育活動的積極性</p><p>　　3.如何培養(yǎng)中學生課外體育興趣的方法</p><p>　　研究的方法與技術(shù)路線：</p><p&

8、gt;　　1. 研究對象 </p><p>　　1.1以寧波市曙光中學學生為主要研究對象</p><p><b>　　1.2研究方法</b></p><p>　　1.2.1訪問調(diào)查法：走訪寧波市曙光中學</p><p>　　1.2.1問卷調(diào)查法：問卷調(diào)查法。選定學生參加課外體育活動態(tài)度、動機、項目、時間與次數(shù)、

9、組織程度與形式為指標設(shè)計調(diào)查問卷。</p><p>　　1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法：對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)的結(jié)果和搜集到的重要資料進行系統(tǒng)的比較與實證研究?！　?lt;/p><p>　　1.2.4文獻資料發(fā)：查閱相關(guān)論文及文獻資料為本研究提供理論依據(jù)。</p><p><b>　　2 技術(shù)路線：</b></p><p>　　查閱文獻資料→

10、進行實地考察→撰寫調(diào)查提綱→設(shè)計調(diào)查問卷→調(diào)查問卷發(fā)放回收→數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析→撰寫論文初稿→修改論文→論文定稿</p><p>　　研究的總體安排與進度：</p><p>　　1.選題實踐：2010年11月至2010年12月</p><p>　　2.開題報告：2010年12月5日至2010年12月29日</p><p>　　3.問卷設(shè)計：2010

11、年12月28日至2011年1月20日</p><p>　　4.問卷調(diào)查：2011年1月20日至2011年2月28日</p><p>　　5.數(shù)據(jù)分析，定初稿：2011年2月28日至2011年3月20日</p><p>　　6.論文初稿：2010年12月25日至2011年3月25日</p><p>　　7.論文二稿：2011年12月26日至20

12、11年4月26日</p><p>　　8.論文答辯：2011年5月至2011年6月</p><p><b>　　主要參考文獻：</b></p><p>　　[1]李大春，中小學體育課程理念與實施[M]，廣西師范大學出版社，2003，5　　</p><p>　　[2]曲宗湖，楊文軒，現(xiàn)代社會與學校體育[M]，人民體育出版社

13、，1999，8　　</p><p>　　[3]顧淵彥，李明著，21世紀中國社區(qū)體育[M]，北京體育大學出版社，2001　　</p><p>　　[4]曲宗湖，楊文軒，課余體育新視野[M]，北京人民體育出版社,1999　　</p><p>　　[5]周登嵩，學校體育學[M]，北京人民體育出版社,2004　　</p><p>　　[6]陳雁飛，胡

14、峰光，代浩然，中小學生的體育態(tài)度、行為與家長體育素養(yǎng)的調(diào)查與分析[J]，安徽體育科技，2005　　</p><p>　　[7]曲宗湖，學生余暇體育指南[M]，人民體育出版社，2002，6　　</p><p>　　[8]周麗君，浙江省中學生課外體育活動與心理健康關(guān)系及其對策研究[J]，北京體育大學學報，2006，8 　　　　</p><p>　　[9]周麗君，趙鐘暉，

15、浙江省中學生參加課外體育活動狀況的調(diào)查研究[J]，浙江體育科學2006，10　　</p><p>　　[10]趙月香，中學生課外體育活動現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J]，寧波大學學報，1999，12　　</p><p>　　[11]韓衍杰，中小學生課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查報告[J]，當代教育科學，2003　　</p><p>　　[12]程業(yè)貴，朱建華，上海市虹口區(qū)中學生參加課外體