2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的經(jīng)濟(jì)單位以知識(shí)型企業(yè)為主體,企業(yè)知識(shí)存量與結(jié)構(gòu)是知識(shí)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和未來(lái)收益的來(lái)源。知識(shí)的物理測(cè)度是一項(xiàng)基礎(chǔ)性微觀研究,對(duì)于知識(shí)的物理測(cè)度研究成果很少。 首先從理論角度,分析論述知識(shí)、定義知識(shí)犁企業(yè),在此基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,將知識(shí)型企業(yè)知識(shí)看作一個(gè)系統(tǒng),對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)分析,將知識(shí)型企業(yè)的知識(shí)分為相互聯(lián)系的外部關(guān)系知識(shí)、通用結(jié)構(gòu)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)知識(shí)、員工個(gè)人知識(shí)四個(gè)子系統(tǒng)。 其次,在TRIZ理論創(chuàng)新思想基礎(chǔ)

2、上,進(jìn)行知識(shí)型企業(yè)的知識(shí)測(cè)度研究。阿奇舒勒將技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)分解為用來(lái)描述技術(shù)系統(tǒng)特征的不同指標(biāo),在TRIZ理論應(yīng)用于知識(shí)型企業(yè)的知識(shí)測(cè)評(píng)分析中,緊扣創(chuàng)新程度這一知識(shí)的核心價(jià)值。以不同載體形式的知識(shí)創(chuàng)新的不同等級(jí)程度作為測(cè)評(píng)的重點(diǎn)。依據(jù)TRIZ理論的技術(shù)等級(jí)劃分,將其推廣應(yīng)用于知識(shí)創(chuàng)新的測(cè)評(píng)。 最后,對(duì)知識(shí)型企業(yè)的知識(shí)做實(shí)證分析與測(cè)評(píng)。根據(jù)知識(shí)系統(tǒng)的復(fù)雜性特點(diǎn),選擇網(wǎng)絡(luò)層次分析法(ANP)。結(jié)合知識(shí)管理理論與企業(yè)管理實(shí)踐建立了一套由

3、A、B、C、D四層元素、元素群組成的指標(biāo)體系,這一指標(biāo)體系的元素層D層包括D1~D41共計(jì)41個(gè)可行性指標(biāo)。在對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究和理論分析的基礎(chǔ)上,剖析不同行業(yè)中知識(shí)犁企業(yè)具有不同的特點(diǎn)。然后,對(duì)樣本數(shù)據(jù)中的企業(yè)進(jìn)行知識(shí)評(píng)價(jià)。確定不同決策對(duì)象的各元素的分值,采用Saaty 0~9等級(jí)方法確定相互聯(lián)系不同元素之間、不同元素群之間的對(duì)比權(quán)重值。借助SuperDecisions多目標(biāo)決策軟件,得到最終的評(píng)價(jià)報(bào)告。ANP報(bào)告中的數(shù)據(jù)為企業(yè)指

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