兒童早期的身體發(fā)展

1、,,,,,克拉瑪依市第三中學(xué) 張琳琳,第八章兒童早期的身體發(fā)展,,目錄,身體成長大腦的發(fā)展影響身體成長的因素動作發(fā)展,一）基本情況身高每年增長5~8厘米體重每年增長2~3公斤走路姿勢和平衡能力得到提高個體間的差異更為明顯（遺傳、文化）,一、身體成長,一、身體成長,二）骨骼成長 1.骨骺 從2到6歲，大約有45個骨骺。 這種促使軟骨堅硬而成為骨頭的成長中心在骨架的不

2、同部分相繼出現(xiàn)。注意：這一時期的骨齡信息有助于診斷成長性障礙。,一、身體成長,2.牙齒 到學(xué)前期末（6歲左右），兒童的 乳牙開始脫落。 影響因素：文化（地區(qū)）、營養(yǎng)不良。 注意：牙科護(hù)理 蛀牙每年平均破壞2.5個牙齒，不良飲食、不良健康習(xí)慣、地區(qū)缺氟、缺乏牙科護(hù)理是導(dǎo)致蛀牙的主要原因。 堅持刷牙、禁吃含糖食物、多喝含氟的水、定期進(jìn)行氟化物治療和使用密封劑、遠(yuǎn)離香煙、發(fā)現(xiàn)齲齒及時就醫(yī)。,

3、一、身體成長,三）身體成長的不同時性 一般成長曲線（P370）： 嬰兒期發(fā)展迅速，兒童早期和中期發(fā)展減慢，到了青春期發(fā)展又非常迅速。 生殖器、淋巴系統(tǒng)例外。 生殖器：到青春期發(fā)展迅速。 淋巴系統(tǒng)：出生到兒童期發(fā)展迅速。 （抵抗傳染病、促進(jìn)營養(yǎng)吸收）,,,二、大腦的發(fā)育,一）基本情況2到6歲大腦的重量增長到了成人大腦的70%~90%。身體協(xié)調(diào)能力、知覺能力、注意力、記

4、憶力、語言能力、邏輯思維能力、想象力。,二、大腦的發(fā)育,注意：1.可塑性： 部分區(qū)域受損也可獲得特定能力2.額葉區(qū)域發(fā)展迅速： 注意、計劃并組織行動3.語言技能發(fā)展： 語言理解早于語言產(chǎn)生,二、大腦的發(fā)育,二）利手 明顯的利手傾向可以反映出實施熟練動作行為所需要的容量較大的大腦一側(cè)，即優(yōu)勢大腦半球。 影響因素：生前環(huán)境、練習(xí) 注意：

5、 1.左利手不代表智商高 2.大腦損傷導(dǎo)致的左利手,大腦的發(fā)育,三）大腦發(fā)育的其他方面 1.小腦 功能：平衡和控制身體 連接小腦和大腦皮層的纖維髓鞘化至4歲完成。 2.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 功能：控制警戒、意識、產(chǎn)生突觸、髓鞘化。 成人控制睡眠和覺醒。 3.胼胝體 功能：連接大腦兩半球,考考你,復(fù)習(xí)：大腦發(fā)育

6、中，哪些方面促進(jìn)了兒童早期語言、思維以及動作控制的獲得？應(yīng)用：Crastal和Shana比北美97%的四歲兒童又矮又輕，導(dǎo)致他們這種情況的原因可能是什么？聯(lián)系：利手發(fā)展的證據(jù)支持先天—后天爭論中的哪一方？根據(jù)已有研究結(jié)果來證明你的答案,三、影響身體成長和健康的因素,一）遺傳與激素 基因通過控制身體激素的產(chǎn)生來影響成長。腦垂體分泌兩種激素影響個體成長。 1.生長激素 由腦垂體分泌，作用于除生殖器

7、和中樞神經(jīng)外的所有身體組織。 注意： 生長激素缺乏會導(dǎo)致身材矮小。幼兒及時注射生長激素可以使其以正常的速度成長。,三、影響身體成長和健康的因素,2.垂體激素 促甲狀腺激素，促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞正常發(fā)展，使生長激素發(fā)揮作用。 注意: 出生時即缺乏甲狀腺激素，應(yīng)及時注射，否則會導(dǎo)致智力遲鈍。 年齡稍大的兒童缺乏甲狀腺激素，中樞神經(jīng)系統(tǒng)不受影響，但會影響其成長速度。如及時治療可

8、以趕上正常兒童。,三、影響身體成長和健康的因素,三）情緒幸福感 家庭生活壓抑的兒童會遭受更多的呼吸疾病和腸胃疾病，也更容易遇到意外傷害。 注意： 心理社會侏儒癥 極端情緒剝奪擾亂生長激素的產(chǎn)生導(dǎo)致的。 典型特征：個子矮小，生長激素的涼降低，不成熟的骨骼年齡，嚴(yán)重的適應(yīng)性問題。 治療：脫離情緒缺乏的環(huán)境。,三、影響身體成長和健康的因素,三）睡眠習(xí)慣與睡眠問題

9、 兒童在睡眠期會釋放生長激素，有助于身體成長。 1.睡眠習(xí)慣 2到3歲兒童睡眠時間為12到13小時。 4到6歲兒童睡眠時間為10到11小時。 部分兒童會在中午小睡1~2小時。,三、影響身體成長和健康的因素,2.睡眠問題 1）難以入睡 孤獨一人被留在房間的不安感，或擔(dān)心父母會在自己睡著后離開。 解決方法： （P376 運用所學(xué)知識）

10、 建立規(guī)律的作息時間 睡前不做令情緒劇烈波動的活動 制定睡前儀式 適當(dāng)安慰 不能給兒童助眠藥,三、影響身體成長和健康的因素,2）睡眠障礙 半夜醒來無法自己入睡會產(chǎn)生睡眠障礙。 約一半的兒童會做惡夢 4%的兒童會夢游 3%的兒童有夜驚現(xiàn)象 夢

11、游和夜驚常有家族史，壓力和極端疲勞也可導(dǎo)致。 注意：兒童睡眠障礙通常會不治而愈。 若持續(xù)則可能是神經(jīng)或情緒問題的信號， 會導(dǎo)致注意、學(xué)習(xí)和行為問題。,三、影響身體成長和健康的因素,四）營養(yǎng) 營養(yǎng)不良會導(dǎo)致兒童瘦小、多病。 兒童胃口開始變得沒有規(guī)律。 注意： 食欲下降是正常的，因為兒童的成長減緩了。 不去嘗試新食物是一種自我保護(hù)。

12、 這餐吃得少會在下一餐中補回來。 需要高質(zhì)量的飲食：牛奶、奶制品、肉、雞蛋、豆制品、蔬菜、水果、谷物等。 減少對脂肪和鹽的攝入，避免高糖分的食物。,三、影響身體成長和健康的因素,保證兒童早期營養(yǎng)的供給（P378運用所學(xué)知識） 提供多樣、健康的食品 提供零食但要保證固定的用餐 食物分成小塊，吃完再要 經(jīng)常提供新食物 用餐

13、期間保持心情愉快 不要用食物做獎勵 不要禁止特定食物,三、影響身體成長和健康的因素,五）傳染病 疾病會降低胃口，會限制身體吸收食物的能力，從而阻礙身體成長和認(rèn)識發(fā)展。 應(yīng)及時接種疫苗。,三、影響身體成長和健康的因素,六）兒童的意外傷害 1、意外傷害 意外傷害會導(dǎo)致兒童疼痛、大腦損傷、永久性的生理缺陷。

14、 交通事故、溺水、燒傷、跌落、中毒是兒童早期最常見的意外事故。,三、影響身體成長和健康的因素,2.導(dǎo)致意外傷害的原因 個人、家庭、社區(qū)、社會因素。 1）性別和氣質(zhì) 男孩、易沖動、疏忽、負(fù)性情緒更易受傷害 2）貧窮、父母受教育水平低和孩子多 沒有時間和精力監(jiān)督孩子的安全。 3）社會條件

15、 城市過度擁擠、缺乏安全措施,三、影響身體成長和健康的因素,3.預(yù)防兒童意外傷害 1）制定法律法規(guī) 2）改善社區(qū)的物理環(huán)境 3）提高家長和兒童的安全意識 4）減輕家庭擁擠程度，提供社會支持。,三、影響身體成長和健康的因素,家長如何預(yù)防兒童的意外傷害（P387頁運用所學(xué)知識） 提供符合年齡的監(jiān)督和安全指導(dǎo) 了解兒童的氣質(zhì)

16、消除家里的安全隱患 開車旅行時讓兒童坐后排的安全座椅 選擇安全的運動設(shè)施和地點 注意有水的地方 確保周圍的動物安全,考考你,復(fù)習(xí)：在學(xué)前期，西方父母所擔(dān)心的兒童睡眠問題有哪些？是什么因素導(dǎo)致了這些問題？應(yīng)用：一天，萊斯利為兒童準(zhǔn)備了一個新的甜點：帶有芹菜和菠蘿。她第一次拿出來的時候，很少有兒童去碰。萊斯利應(yīng)該怎么做才能鼓勵兒童去吃那個甜點呢？他應(yīng)該避免什么樣的策略？聯(lián)系

17、：根據(jù)營養(yǎng)不良及意外傷害的研究，說明兒童早期身體成長與健康是如何受到遺傳與環(huán)境之間連續(xù)而復(fù)雜的作用的？思考：作為一個學(xué)前兒童，你是否堅持睡覺禮儀？你是一個挑食者嗎？你是否曾經(jīng)受到意外傷害？是哪些因素導(dǎo)致了你兒童早期的行為？,四、動作發(fā)展,一）粗大動作發(fā)展 步伐更平穩(wěn)，胳膊和軀干的使用，靈活的移動整個身體。 P388表格：早期兒童粗大動作技能的變化,四、動作發(fā)展,二）精細(xì)動作發(fā)展 1.自理能力

18、 P388表格：早期兒童精細(xì)動作技能的變化 自己穿衣、吃飯、上廁所 注意： 家長對兒童要有耐心。,四、動作發(fā)展,2.繪畫 從涂鴉到繪畫經(jīng)歷三個階段： 1）涂鴉 畫畫的姿勢更能代表他們要表達(dá)的東西。 2）初期的表征形式 知道畫的東西代表什么 3）更多現(xiàn)實性的繪畫

19、 表達(dá)更多的現(xiàn)實意義 注意：成人與兒童一同繪畫，并指出畫與物體間的相 似性，有助于兒童繪畫表征性的發(fā)展。 豐富的文化環(huán)境有利于繪畫能力的發(fā)展。,四、動作發(fā)展,3.早期書寫 4-6歲，兒童意識到書寫代表的是語言。 3-5歲期間，兒童掌握了握筆的技能。 注意： 家長和教師對兒童書寫提供的輔導(dǎo)越多，兒童在書寫和讀寫能力的發(fā)

20、展更好。,四、動作發(fā)展,三）動作技能的個體差異 1.身體發(fā)展?fàn)顩r 個子高、肌肉發(fā)達(dá)的兒童獲得特定技能時間早 2.性別 男孩在強(qiáng)調(diào)力量和能力的技能上占優(yōu)勢 女孩在需要平衡和腳步運動的技能中占優(yōu)勢。,四、動作發(fā)展,五）促進(jìn)早期兒童的動作發(fā)展 1.適合的游戲地點及用具 2.日常事務(wù) 3.成人的創(chuàng)造的社會環(huán)境注意： 正規(guī)的早

21、期訓(xùn)練課程對動作發(fā)展機(jī)會沒有影響，兒童在日常游戲中掌握各種技能。 成人參與兒童的活動時，應(yīng)關(guān)注樂趣，而不是是否掌握了技能。,考考你,復(fù)習(xí)：描述早期兒童繪畫的一般變化，以及導(dǎo)致那些變化的因素復(fù)習(xí)：解釋一下身體和社會因素是如何聯(lián)合導(dǎo)致兒童動作技能的性別差異。應(yīng)用：Mable和Chad可以做任何事情來幫助他們3歲女兒體育能力的發(fā)展，你會給他們提供什么設(shè)備？聯(lián)系：學(xué)前兒童握筆姿勢技能的發(fā)展是否符合動作發(fā)展的動態(tài)系統(tǒng)理論？進(jìn)行解釋