早期依戀對兒童心理發(fā)展的影響

1、早期依戀對兒童心理發(fā)展的影響第1頁共5頁早期依戀對兒童心理發(fā)展的影響早期依戀對兒童心理發(fā)展的影響摘要：摘要：依戀對兒童的心理發(fā)展具有非常重要的意義，我們應當更多地關注到依戀以及依戀對兒童心理發(fā)展的影響，使兒童在一個安全依戀的情況下健康成長。關鍵詞鍵詞：依戀；依戀類型；影響依戀對幼兒的社會性適應與個性發(fā)展具有重要意義是幼兒早期社會性發(fā)展重要研究課題。如何選擇給兒童正確的依戀模式，對于兒童的成長有著不可忽視意義。一、依戀一、依戀（一）依戀的

2、定義依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個親密的身體聯(lián)系的一種傾向。依戀是嬰兒與撫養(yǎng)者之間一種積極地、充滿深情的感情連結。它對于激發(fā)父母和照顧者更精心地照料后代，對形成兒童最初信賴和不信賴的個性特點有著重要的影響。（二）依戀的形成依戀是在嬰兒與成人相互作用下形成的，依戀最早是產生于母嬰之間，因為母親是嬰兒接觸最多、最廣泛的撫養(yǎng)者。在與母親最親密、最密切的感情接觸與交流中，嬰兒與母親之間建立一種特殊的社會情感聯(lián)結，即對母親產生依戀。雖然嬰兒最初

3、的依戀對象是母親，如果父親與嬰兒交往的事件增多，嬰兒也會形成對父親的依戀。依戀的形成是相互的，父母對嬰兒的精心護理、關愛，嬰兒對父母產生依戀，但嬰兒的微笑、發(fā)聲、長相可愛及滿足父母希望等也吸引父母對嬰兒的依戀。（三）依戀理論的發(fā)展依戀理論是一個畢生發(fā)展的理論，依戀關系是在幼兒期為了個體的生存而建立起來的，并在個體以后的人生中不斷發(fā)生著作用。因此，依戀理論自本世紀六十年代興起至今，一直得到研究者的關注，成為西方社會性發(fā)展和個性發(fā)展領域的重

4、要理論之一。早期依戀對兒童心理發(fā)展的影響第3頁共5頁愛，其生理的、情感的需要得到滿足，兒童就會有安全感和快樂的情緒。這為兒童在積極探索未知世界的活動中提供最優(yōu)的智力加工背景，導致兒童最有效的認知活動，一旦兒童在認知活動中得到一定的成果，問題得到解決，智力活動的成功又進一步誘導他的快樂情緒和探索事物的興趣，這種良性虛幻的結果，使兒童認知能力得到不斷提高。一項以孤兒院的19個月的發(fā)展落后孤兒為實驗對象的實驗研究表明，改變他們的撫養(yǎng)條件，讓他

5、們有機會對溫柔的充當代理母親的阿姨形成依戀，4年后實驗組平局智商提高32分，孤兒院的對比組則落后21分。20年后追蹤調查發(fā)現(xiàn)，實驗組中三分之一進了大學，大多數(shù)對比組兒童則不超過三年級水平，可見依戀可以影響兒童的認知發(fā)展能力。（二）影響兒童語言的發(fā)展嬰幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，如能在這一階段提供良好的語言教育環(huán)境和條件，不僅能促進嬰幼兒語言的發(fā)展，而且能提高口語表達的質量，反之會延緩或阻礙兒童的語言發(fā)展。因此，這一階段，建立良好的依戀關

6、系對兒童語言發(fā)展至關重要。父母與孩子交往時間多，有利于刺激嬰兒調動各種感官感知父母的語言，模仿父母的語言，在這種情況下，兒童語言發(fā)展水平自然可以提高。反之，若沒有建立良好的依戀關系，對兒童的語言發(fā)展自然有所影響。（三）影響兒童情緒的發(fā)展嬰兒是以情緒的方式同世界發(fā)生聯(lián)系的，早期持久的情緒經驗對其一生情緒的發(fā)展至關重要。嬰兒期能與父母建立良好的依戀關系的兒童具有穩(wěn)定而快樂的情緒。處于安全狀態(tài)中的嬰兒，是快樂的，富有愛心和善于表達情感的缺乏依