《牛頓第三定律》課件13 魯科版必修1

1、6.3《牛頓第三定律》,實驗活動設計1：請用給定的器材說明力的作用是相互的要求：1.實驗方案 2.實驗步驟 3.實驗結論(請注意語言表達的準確性),從生活中的許多事實我們可以得出：物體之間的作用總是相互的。一個物體是施力物體，同時它也是受力物體。,我們把物體間相互作用的這一對力叫做作用力和反作用力。,一、物體間的作用是相互的,,,相互作用的這兩個力之間有什么關系呢？,實驗設計活動2：請用給

2、定的彈簧秤研究作用力與反作用力的關系要求：1.實驗方案 2.實驗步驟 3.實驗結論(請注意語言表達的準確性),二、牛頓第三定律,1、內(nèi)容： 兩個物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。2、數(shù)學表達式：F = - F′,討論題：數(shù)學表達式可以寫成：F + F ′ = 0嗎？,?,,3、作用力與反作用力的特點:,2).作用在不同的物體上；,3).具有同種性質；,4)

3、.具有同時性。,總結：同大、同線、同性、同時； 異向、異體.,1).大小相等，方向相反，作用在 一條直線上;,,,,,,,將一個電燈懸掛在天花板上,作用力與反作用力,平衡力,燈對繩的拉力,繩對燈的拉力,燈的重力,,,,,,三、與平衡力的區(qū)別,不能求合力（不能抵消）,作用在兩個物體上,具有同種性質,具有同時性,作用在一個物體上,不一定具有同種性質,不一定具有同時性,能求合力（能抵

4、消）,3、5,1,牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)實際中有哪些應用呢？,思考、討論題2：,?,馬拉車，車也拉馬，由牛頓第三定律可知，這兩個力相等，但為什么車能前進？這和牛頓第三定律矛盾嗎？,思考、討論題3：,既然作用力和反作用力大小相等，為什么在拳擊運動中一個選手能將另一個選手打??？,課堂針對訓練３：,D,課堂針對訓練４：,甲、乙兩隊進行拔河比賽，結果甲隊獲勝，則比賽過程中：　　　　　　　　　?。粒钻犂K的力大于乙隊拉繩的力　　Ｂ．甲隊與地面