培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)初一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)

1、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)——初一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn),孫會(huì)鈞2018.10.17,一、什么是養(yǎng)成教育,養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教育。它往往從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的習(xí)慣。,二、什么是習(xí)慣（一）習(xí)慣的概念,○習(xí)慣是一種行為方式，具有可操作性； ○這種行為具有先天遺傳影響，具有個(gè)性化的特點(diǎn)； ○它主要在長(zhǎng)期訓(xùn)練、模仿和實(shí)踐中形成的，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)變成人的一種

2、需要； ○它不是一般的行為，它是穩(wěn)定的、模式化的行為和思維模式，它不需要?jiǎng)e人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，是一種省時(shí)、省力的“自動(dòng)化”動(dòng)作； ○它與道德的其它三個(gè)心理要素“知、情、意密切相關(guān)，與行為、性格、態(tài)度緊密相連。,（二）習(xí)慣的特性,○習(xí)慣的先天性(遺傳特質(zhì)，生物密碼）○習(xí)慣的穩(wěn)固性和可變性（一般不會(huì)變化，強(qiáng)刺激和反復(fù)訓(xùn)練可以改變）○習(xí)慣的自動(dòng)性和下意識(shí)性（不需要凝神思考，不需要有意識(shí)準(zhǔn)備，下意識(shí)行為）○習(xí)慣的情境

3、性（望梅止渴，情境促使）○習(xí)慣的個(gè)體差異性（人與人差異很大）,三、人的行為模式,人的行為，從方向上可分為良好行為與不良行為；從行為方式上可分為定型性行為和非定型行為； 非定型性行為指的是非習(xí)慣性動(dòng)作，主要靠意識(shí)支配，不是訓(xùn)練產(chǎn)生的，靠長(zhǎng)期的教育、靠道德的積累。 定型性行為指的是習(xí)慣動(dòng)作，靠長(zhǎng)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練養(yǎng)成，雖然看來(lái)是行為的習(xí)慣，但它卻是完善人格不可缺少的，是成才的基本條件之一（研究，21天可強(qiáng)化某習(xí)慣）。,

4、四、人的行為水平,最低層次：被動(dòng)性行為，特點(diǎn)是：基本上靠外部的強(qiáng)制力量。這是因?yàn)榇藭r(shí)孩子的道德認(rèn)識(shí)還不充分，道德情感不穩(wěn)固，還沒(méi)有形成道德意志，例如，老師在場(chǎng)守紀(jì)律，老師不在場(chǎng)不守紀(jì)律。第二個(gè)層次：自發(fā)性行為。特點(diǎn)是：自己的意志力不夠，主要靠外部的提醒和督促。第三個(gè)層次：自覺(jué)行為。不需要外部提醒，但尚需自己的意志努力，靠?jī)?nèi)部的自我監(jiān)督。最高層次：自動(dòng)行為。特點(diǎn)是：既不需外部監(jiān)督，也不需自己的意志努力。,五、習(xí)慣形成的因素,1、遺傳

5、2、訓(xùn)練3、模仿4、強(qiáng)刺激,六、養(yǎng)成教育在育人中的作用,1、教育不能只是說(shuō)教，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)，注重形成習(xí)慣。 2、德育就是養(yǎng)成學(xué)生的行為習(xí)慣，智育就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。 3、養(yǎng)成教育關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，良好習(xí)慣是素質(zhì)教育的歸宿，素質(zhì)只有化為習(xí)慣，才能成為終生受用不盡的財(cái)富。 4、不良習(xí)慣成為學(xué)習(xí)的攔路虎，壞習(xí)慣能折磨人，使人喪失許多機(jī)會(huì)。 5、家庭教育的中

6、心是德育，而德育的中心是行為習(xí)慣的培養(yǎng)，因此，家長(zhǎng)必須重視孩子的養(yǎng)成教育。,七、養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期,良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助。年齡小的時(shí)候，具有很強(qiáng)的可塑性，比較聽話，好訓(xùn)練，培養(yǎng)各種習(xí)慣最容易見(jiàn)效。 養(yǎng)成教育要抓早、抓小、抓緊、抓好。,八、新時(shí)期養(yǎng)成教育的內(nèi)容（一）思想道德層面的習(xí)慣,○實(shí)事求是的習(xí)慣 ○積極的人生習(xí)慣（遇到事情總是往積極的方面想） ○自我保護(hù)、自我防范的習(xí)慣

7、 ○自學(xué)的習(xí)慣 ○終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ○收集信息、整理信息的習(xí)慣 ○自我認(rèn)識(shí)、自我監(jiān)控的習(xí)慣 ○自我評(píng)價(jià)、自我反思的習(xí)慣 ○尊重他人的隱私和尊重他人私人空間的習(xí)慣 ○保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣（垃圾分類的習(xí)慣） ○遵守規(guī)則的習(xí)慣（遵守一米線的習(xí)慣，乘扶梯靠右站的習(xí)慣）。,（二）培養(yǎng)孩子智慧性習(xí)慣,○發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣 ○思考的習(xí)慣 ○敢于質(zhì)疑的習(xí)慣 ○反思的習(xí)慣

8、○凡事三思而后行的習(xí)慣,（三）培養(yǎng)孩子創(chuàng)新的習(xí)慣,○創(chuàng)新求異、不墨守成規(guī)的習(xí)慣 ○多角度考慮問(wèn)題的習(xí)慣 ○挑戰(zhàn)權(quán)威的習(xí)慣 ○發(fā)散思維的習(xí)慣 ○逆向思維的習(xí)慣 ○探究的習(xí)慣 ○幻想的習(xí)慣 ○冒險(xiǎn)的習(xí)慣等,(四）科學(xué)辯證地看孩子的習(xí)慣,○行為上要嚴(yán)，思維上要寬。 ○對(duì)孩子標(biāo)新立異一要允許，二要鼓勵(lì)，三要引導(dǎo)。 ○允許孩子“胡思亂想”，不允許“胡作非為”。 ○對(duì)孩

9、子的管理要“管而不死，活而不亂”。 ○教育孩子不要迷信權(quán)威。,九、初中養(yǎng)成教育的內(nèi)容（初中一年級(jí)）○自尊自愛(ài)、注重儀表方面,①坐、立、行走、讀書、寫字姿勢(shì)端正。 ②穿戴整潔，樸素大方，不染指甲，不留長(zhǎng)指甲，不涂脂抹粉。 ③養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤理發(fā)，勤換內(nèi)衣，勤剪指甲。 ④舉止文明,不打架罵人，不說(shuō)臟話。 ⑤不聽、不唱不健康的歌曲。 ⑥不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧和音樂(lè)茶座。 ⑦

10、拾金不昧，不貪小便宜。 ⑧遇到外賓以禮相待。,○真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人方面,①使用禮貌語(yǔ)言，學(xué)會(huì)自覺(jué)使用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)，要講普通話。 ②謙恭有禮，敬老愛(ài)幼。 ③尊敬老師，見(jiàn)面行禮或問(wèn)好。與老師談話要起立，向老師遞東西要用雙手。 ④同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不諷刺、挖苦同學(xué)，不稱呼侮辱性綽號(hào)。 ⑤待客熱情，起立迎送。 ⑥未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品。

11、 ⑦不要隨意打斷老師、家長(zhǎng)講話，不打擾老師、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、工作和休息。 ⑧答應(yīng)別人的事要按時(shí)做到，借他人東西要及時(shí)歸還。,○遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)方面,①升國(guó)旗、奏（唱）國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行隊(duì)禮。②認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美，保持圖書館、閱覽室的安靜，不在教室和樓道內(nèi)吵鬧喧嘩。③愛(ài)護(hù)校舍和各種公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄處胡亂涂抹、刻畫。④按時(shí)到校。上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上下課時(shí)，起立向老師致敬，下課后請(qǐng)老師先行。

12、⑤上課帶齊學(xué)習(xí)用品，專心聽講、不隨便說(shuō)話，不做小動(dòng)作。積極回答老師的提問(wèn)。⑥認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。⑦遵守學(xué)校制度，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，愛(ài)惜糧食，節(jié)約水電。⑧參加集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，專心聽講，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。,○勤勞儉樸，孝敬父母方面,①按時(shí)作息。②自己的衣服用品收放整齊，不亂擺放。③主動(dòng)擦凳子、收拾碗筷、倒垃圾，做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。④不亂花零錢，不擺闊氣，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求。⑤經(jīng)常把生

13、活、學(xué)習(xí)、思想情況告訴父母。⑥外出和到家時(shí)要向父母打招呼。⑦體貼父母，主動(dòng)幫助家長(zhǎng)干活。⑧對(duì)家長(zhǎng)不鬧脾氣，不頂撞。,○遵守公德，嚴(yán)于律己方面,①遵守交通規(guī)則，注意交通安全。②乘公共電、汽車主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座、讓路。③遵守公共秩序，購(gòu)票、購(gòu)物排隊(duì)按順序。④愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、文物古跡，不在公物上刻畫、挖洞。⑤參觀博物館、紀(jì)念館要按順序，瞻仰烈士陵墓要保持肅穆。⑥觀看演出和比賽時(shí)，要做文明觀眾，不隨便說(shuō)話

14、、走動(dòng)、吃東西，在場(chǎng)內(nèi)不追逐打鬧。⑦尊重外地人，如有問(wèn)路，認(rèn)真指引。⑧對(duì)違反社會(huì)公德的行為，要敢于勸阻。,十、養(yǎng)成教育的途徑,1、家庭內(nèi)部要一致①家長(zhǎng)要注意學(xué)習(xí)教育理論，統(tǒng)一教育思想。②家庭成員之間要主動(dòng)配合。③出現(xiàn)矛盾，背著孩子協(xié)調(diào)。④家庭教育要連貫，前后要求要一致。2、家庭教育與學(xué)校教育要一致①主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師。②教育孩子時(shí)想：“假如我是老師”③向?qū)W校正確的教育觀念靠攏。④虛心向老師請(qǐng)教，掌握科學(xué)的教育方法

15、。,十一、養(yǎng)成教育的方法,1、訓(xùn)練法2、身教法3、言教法4、境教法5、正強(qiáng)化法6、負(fù)強(qiáng)化法7、制約法8、實(shí)踐鍛煉法9、指導(dǎo)自我教育法10、評(píng)價(jià)法11、疏導(dǎo)法12、活動(dòng)法,十二、未成年學(xué)生九種不良行為（預(yù)防未成年人犯罪法所列）,1、曠課、夜不歸宿； 2、攜帶管制刀具； 3、打架斗毆、辱罵他人； 4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； 5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；

16、6、參與賭博或變相賭博； 7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等； 8、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所； 9、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。,十三、家庭教育應(yīng)注意什么？,1、營(yíng)造家庭感情環(huán)境 2、重視孩子生命教育 3、學(xué)業(yè)要求符合實(shí)際 4、培養(yǎng)孩子榮譽(yù)觀念 5、家長(zhǎng)傳遞正面能量

17、 6、培養(yǎng)孩子負(fù)責(zé)精神 7、家校溝通形成共識(shí),十四、全力做好家庭監(jiān)護(hù),1、父母負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任 2、限制孩子使用手機(jī) 3、關(guān)注孩子穿衣打扮 4、確保孩子按時(shí)上學(xué) 5、引導(dǎo)孩子科學(xué)理財(cái) 6、關(guān)注孩子人際交往 7、滿足孩子情感需求 8、避免盲目送外補(bǔ)課,家庭的作用,家庭是人生

18、的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一?？圩?目前學(xué)生的不良習(xí)慣,愛(ài)吃零食、亂花錢，隨手扔垃圾的習(xí)慣。隨口說(shuō)臟話，個(gè)別男生喜歡動(dòng)手動(dòng)腳的習(xí)慣。做作業(yè)或值日不專心，邊做邊玩，磨蹭時(shí)間的習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生到校過(guò)早、高年級(jí)學(xué)生頻繁遲到的習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生愛(ài)玩好動(dòng)、追逐打鬧、亂喊亂叫的習(xí)慣。進(jìn)入初二后，男女同學(xué)愛(ài)打扮、注重異性感受的習(xí)慣。學(xué)生喜歡佩帶首飾、個(gè)別偷戴耳釘、改校褲的人數(shù)增多。女生

19、不良交往，喜歡和高年級(jí)男生、社會(huì)青年交往的行為。青春期沖動(dòng)、逆反心理支配下產(chǎn)生的倔強(qiáng)、叛逆的習(xí)慣。桌斗雜亂、個(gè)人物品亂放，不整理自己房屋的習(xí)慣。,學(xué)生行為規(guī)范九無(wú)“目標(biāo)”,教室無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、 墻壁無(wú)印跡、校園無(wú)棄物、 出口無(wú)臟話、樓道無(wú)打鬧、 校服無(wú)涂畫、發(fā)型無(wú)怪異、 學(xué)生無(wú)打架。,學(xué)校的具體舉措（一）,儀表習(xí)慣：男女生發(fā)型有統(tǒng)一要求；每天穿校服；不允許佩戴飾物；禁止學(xué)生化妝、染發(fā)、改校褲等。

20、生活習(xí)慣：禁止嚼食口香糖；進(jìn)校門不帶零食；不允許帶著早餐進(jìn)校園；中午午休一小時(shí)。學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓早讀、午讀；抓每天作業(yè)完成；抓自習(xí)輔導(dǎo)；抓年級(jí)月考；抓中期期末考試。安全習(xí)慣：騎車在校門斑馬線前下車；禁止騎電動(dòng)車、摩托車；上下樓梯靠右慢行；樓道禁止追逐打鬧，防止受傷；每天四個(gè)時(shí)段，樓梯口有老師值班，指揮學(xué)生有序下樓。守紀(jì)習(xí)慣：嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)；對(duì)打架、偷盜、索要錢物、惡意破壞的行為嚴(yán)肅處理；學(xué)生違紀(jì)明顯減少。,學(xué)校的具體舉措（二）,守時(shí)習(xí)慣

21、：準(zhǔn)時(shí)到校，學(xué)生遲到控制0.2%；準(zhǔn)時(shí)候課，預(yù)備鈴結(jié)束，全部進(jìn)到教室；做事不磨蹭，提高效率。禮貌習(xí)慣：見(jiàn)到老師，停下腳步問(wèn)好；給老師遞東西要雙手；基本消除了頂撞老師現(xiàn)象。勞動(dòng)習(xí)慣：認(rèn)真值日，男女12個(gè)衛(wèi)生間學(xué)生打掃，每天察看，每月一次大檢查，用抹布擦樓梯樓道。學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂聽講的習(xí)慣；勾畫標(biāo)記、歸納整理的習(xí)慣；按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣；質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣；總結(jié)各科學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣。自信習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生自信心，找自身優(yōu)點(diǎn)，尋自身潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng)，

22、發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)自我管理。,我校學(xué)生整體評(píng)價(jià),1、學(xué)生普遍尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤學(xué)上進(jìn)，對(duì)人有禮貌。2、學(xué)生參加校內(nèi)值日和衛(wèi)生清潔保潔勞動(dòng)，培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能。3、學(xué)生儀容儀表規(guī)范，穿校服、留短發(fā)，氣質(zhì)優(yōu)雅，行為端莊。4、學(xué)生管理嚴(yán)格，師生關(guān)系和諧，校園環(huán)境優(yōu)雅，育人氛圍良好。,家長(zhǎng)應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,多讀書、勤寫作的習(xí)慣；認(rèn)真工作、勇于負(fù)責(zé)的習(xí)慣；愛(ài)好體育鍛煉、發(fā)展藝術(shù)特長(zhǎng)的習(xí)慣；樂(lè)于助人、關(guān)注他人的習(xí)慣；陽(yáng)