體育類論文開題幻燈片

1、**大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生體育行為的比較研究,報告人：*** 指導(dǎo)老師***,1.選題的依據(jù)和意義2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀。3.研究對象與方法 4.擬采取的技術(shù)路線、步驟5.論文基本框架6.主要參考文獻,1.選題的依據(jù)和意義,高校體育是全面貫徹教育方針的重要組成部分，也是國家體育事業(yè)和全民健身的基礎(chǔ)。同時又是國民體育的重要組成部分，是社會體育、競技體育和終身體育的基礎(chǔ)，良好的體育行為對大學(xué)

2、生成功地度過大學(xué)體育生活具有重要影響，對于他們終身體育意識的培養(yǎng)和全民健身的推進也具有十分重要的意義。近幾年來，雖然國家十分重視學(xué)生的體育工作，但由于多種因素，高校大學(xué)生的體質(zhì)仍然呈下降趨勢，學(xué)生的耐力、力量、速度等體能指標持續(xù)下降，視力不良率居高不下，超重及肥胖人群比例明顯增多，針對大學(xué)生體育行為的研究，既是時代和社會對大學(xué)生全面發(fā)展的要求，也是大學(xué)生如何形成終身體育觀念和終身鍛煉行為研究的一部分，具有重要的社會價值。,自20世紀70

3、年代我國實行計劃生育以來，獨生子女的數(shù)量逐年增多，學(xué)生的獨生子女化趨勢由以往的城鎮(zhèn)擴展到農(nóng)村，由幼兒園，小學(xué)，中學(xué)逐漸擴展到大學(xué)，國外獨生子女的產(chǎn)生是自然的、少量的、分散的，而我國的獨生子女是非自然的大量的和整體的，從而決定了我國獨生子女教育的特殊性和全面性。我國的獨生子女，多是處在祖父母和父母的溺愛之中，形成了4+2+1的新型家庭結(jié)構(gòu)，在這種家庭環(huán)境中成長的孩子，家庭對其智力開發(fā)、身體成長極為重視，因而在智力和體質(zhì)發(fā)展方面，往往會優(yōu)于

4、非獨生子女，但由于從小缺乏與家庭內(nèi)外同齡人的交往，性格往往會形成孤僻，自私，毅力和動手能力較差，以及怕苦怕累的品德和行為特征，并且在當(dāng)前重智輕體的應(yīng)試教育體制下，對獨生子女的體育鍛煉的意識會產(chǎn)生影響。由于家庭環(huán)境的原因，由于教育方面的原因，在獨生子女成長中容易產(chǎn)生一些獨特的生理、心理和個性特征。我國大學(xué)生大面積的獨生子女化，對我國體育運動中的三大主要方面——學(xué)校體育，社會體育，和競技體育都產(chǎn)生了深刻的影響。,作為高校主體的獨生子女大學(xué)生

5、，相對于非獨生子女，他們生長環(huán)境比較優(yōu)越，但是他們的健康意識，健身技能，對體育鍛煉的興趣及愛好方面也存在著許多需要解決的問題。如在身體素質(zhì)方面，獨生子女由于經(jīng)濟上的優(yōu)勢與父母的額外呵護，以及營養(yǎng)攝入過剩，不良的生活與體育鍛煉習(xí)慣，身體素質(zhì)不如非獨生子女，肥胖化趨勢更加明顯。在體質(zhì)方面，獨生子女與非獨生子女相比，身高、體重、胸圍均略高于非獨生子女，而400m跑和握力均低于非獨生子，兩者比較差異有顯著性；在意志力方面：獨生子女成長中缺少困難

6、與挫折，忍耐性，持久性和心理承受能力都較弱；在集體親和力方面：獨生子女缺少同齡伙伴，易產(chǎn)生孤獨感，有不合群傾向，合作能力較低。另外，還存在著由于獨生子女特殊的家庭環(huán)境，他們的體育參與更加趨向于娛樂性強、趣味性高的體育項目且鍛煉時間短、頻度小，體育人口偏低，體育消費不高等因素。,本文以“蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生體育行為的比較研究”為研究課題，將試圖從多個方面著手進行調(diào)查研究，并對獨生子女與非獨生子女的體育行為從性別、城鄉(xiāng)、年級等方面

7、進行比較分析，從而全面準確了解獨生子女大學(xué)生體育行為的真實狀況，發(fā)現(xiàn)獨生子女大學(xué)生體育鍛煉的規(guī)律，掌握獨生子女大學(xué)生體育鍛煉存在的問題，找出目前獨生子女大學(xué)生體育煅煉的特點和現(xiàn)狀，以及在學(xué)校體育實施過程中所存在的問題。文章在借鑒他人研究成果的基礎(chǔ)上，以教育學(xué)、體育學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識為理論基礎(chǔ)，從培養(yǎng)人才的角度出發(fā)，全面系統(tǒng)的進行更深入的研究，并將對改善獨生子女大學(xué)生體育行為提出一些積極性的建議，以期為高校的體育工作和體育教學(xué)工作的深化

8、改革提供一些有益的參考依據(jù)，同時，這對于進一步完善獨生子女大學(xué)生良好的體育行為也具有一定的現(xiàn)實意義。,2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀,2.1 高校大學(xué)生體育行為研究2.2 獨生子女大學(xué)生體育研究,2.1.1高校大學(xué)生體育行為研究,對獨生子女大學(xué)生體育方面的研究主要有：1體質(zhì)健康狀況2課外體育鍛煉現(xiàn)狀3體育態(tài)度和動機4體育消費現(xiàn)狀等方面進行研究,2.2.1 獨生子女大學(xué)生體育研究,對獨生子女大學(xué)生體育方面的研究主要有：,1體質(zhì)健康狀況2課外

9、體育鍛煉現(xiàn)狀3體育態(tài)度和動機4體育消費現(xiàn)狀等方面進行研究，,3.研究對象與方法,3.1研究對象 蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生體育行為3.2研究方法3.2.1文獻資料法：3.2.2問卷調(diào)查法：3.2.3訪問調(diào)查法3.2.4邏輯分析法：3.2.5數(shù)理統(tǒng)計法:,4.擬采取的技術(shù)路線、步驟,4.1技術(shù)路線 查閱、搜集相關(guān)文獻資料，設(shè)計并修改問卷，開題→問卷調(diào)查、專家訪談→整理與分析資料→撰寫論文。

10、4.2步驟4.2.1文獻資料的搜集（2010.11-2011.2）4.2.2文獻資料的整理（2011.2-2011.4）4.2.3開題報告（2011.4-2011.6）4.2.4整理相關(guān)文獻資料（2011.6-2011.8）4.2.5撰寫初稿（2011.9-2011.12）4.2.6征求意見，論文修改，定稿（2011.1-2011.2）。,5.論文基本框架,1前言1.1 選題的依據(jù)1.1.1 行為與體育行為的理論探討

11、1.1.2 獨生子女大學(xué)生體育的現(xiàn)狀分析1.2 文獻綜述2 研究的對象與方法2.1 研究對象：蘇州大學(xué)獨生子女大學(xué)生體育行為2.2 研究方法2.2.1 文獻資料法2.2.2 問卷調(diào)查法2.2.3 訪問調(diào)查法2.2.4 邏輯分析法2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法,,3 研究結(jié)果與分析3.1 樣本的構(gòu)成情況3.1.1 樣本中獨生子女與非獨生子女構(gòu)成情況3.1.2 樣本的性別組成3.1.3 樣本的年級組成3.1.4 樣

12、本的城鄉(xiāng)構(gòu)成3.2 蘇州大學(xué)獨生子女大學(xué)生體育行為現(xiàn)狀與分析3.2.1蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生對體育煅煉的態(tài)度和認識的比較分析3.2.2蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生喜愛的鍛煉項目分布分析的比較分析3.2.3蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生體育鍛煉時段和空間特征的的比較分析3.2.4蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生體育鍛煉頻度和量的的比較分析3.2.5 蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生對體育教學(xué)情況的的比較分析3.2.6

13、 蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生課余體育活動現(xiàn)狀的的比較分析3.2.7 蘇州大學(xué)獨生與非獨生子女大學(xué)生觀看體育比賽以及體育消費情況的比較分析3.3 影響?yīng)毶c非獨生子女大學(xué)生體育行為主要因素的比較分析4 結(jié)論與建議5 參考文獻6 附件7 致謝、,6主要參考文獻,[1]張力為.體育科學(xué)研究方法[M].北京:高等教育出版社.[ 2]田雨普．獨生子女體育研究「M].北京：人民體育出版社,2004.[ 3]李京誠．鍛煉心理學(xué)「

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