高考命題與中學(xué)歷史教學(xué)

1、高考命題與中學(xué)歷史教學(xué),復(fù)旦大學(xué)歷史系教授 博士生導(dǎo)師 李宏圖,1、教材與高考命題,來自課本的歷史片段 經(jīng)過了將近30年的發(fā)展，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在各主要資本主義國家中，重要工業(yè)部門大多數(shù)集中在幾十壟斷組織手里。這些大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體并不排斥競爭，相反使競爭愈加激烈，但是它們主要以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理為手段，提高勞動生產(chǎn)率，追求利潤，增強(qiáng)競爭能力。它表明壟斷組織的

2、形成，是資本主義在發(fā)展過程中，為適應(yīng)生產(chǎn)力的進(jìn)步而對生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的一次重大調(diào)整。它還預(yù)示在壟斷組織的形式下，資本主義社會的生產(chǎn)力還會有更驚人的發(fā)展。在工業(yè)生產(chǎn)集中的同時，銀行資本的集中與壟斷也達(dá)到很高程度。它促成了銀行資本與工業(yè)資本的融合，形成了金融資本。當(dāng)壟斷組織成為資本主義全部經(jīng)濟(jì)生活的基礎(chǔ)時，資本主義即進(jìn)入了壟斷階段——帝國主義階段，這也是現(xiàn)代意義上的資本主義，是資本主義的成熟發(fā)展時期。 ——高一《歷史》學(xué)本上冊，上

3、海教育出版社1995年版，2002年第12次印刷，第173頁,閱讀文本，回答問題：（5分）,（1）“將近30年的發(fā)展”指什么？（2分）（2）壟斷與競爭的關(guān)系是什么？除文本的解釋外，你還有什么新的理解？（2分）（3）“現(xiàn)代意義上的資本主義”中的“現(xiàn)代”是什么含義？（1分）,（2007上海歷史）閱讀材料，回答問題：,材料一：“總括一州縣之賦役，量地計(jì)丁，丁銀畢輸于官。……凡額辦、派辦、京庫歲需與存留、供億諸費(fèi)，以及土貢方物，悉并為一條，

4、皆計(jì)畝征銀，折辦于官……”材料二：17世紀(jì)初年杭州府錢塘縣賦稅51900．5??；1826年保寧府賦稅15232．6894664丁。,問題：(7分),(1)材料一所敘述的賦役制度是什么?  (1分)  (2)材料一所敘述的賦役制度推行后產(chǎn)生了什么影響?  (3分)  (3)材料一與材料二中兩個“丁”的含義不同。根據(jù)材料情境推測這兩個“丁”的含義分別是什么?(3分),不同文明的相遇必然涉及到對外

5、部世界的認(rèn)識和理解。從15世紀(jì)的大航海時代到19世紀(jì)中葉的鴉片戰(zhàn)爭，中外文明的交往變化起伏，中國對外部世界的認(rèn)識也隨之發(fā)生變化。,問題：(13分)（1）試列舉鄭和、徐光啟、林則徐對外交往的史實(shí)。（8分）（2）歸納他們對外部世界理解的變化。（5分）,,,答：鄭和七次下西洋，沿途到過30多個國家，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸，物品和人員的交流。徐光啟與利瑪竇合譯歐幾里德的《幾何原本》，所著《農(nóng)政全書》包含了一部分西方新知識，同湯若望合作

6、修訂歷法。林則徐虎門銷類，編寫《四洲志》，購置西方大炮加強(qiáng)防務(wù)。 答：鄭和：展示民朝的強(qiáng)大和富有，換取奇珍異寶；加強(qiáng)了中國同亞非國家的聯(lián)系、增進(jìn)了解；“西洋”各國來朝。徐光啟：與西方傳教士交往，了解到西方先進(jìn)的科學(xué)知識，認(rèn)識到中國科科技的落后，引進(jìn)西方科學(xué)知識。林則徐：學(xué)習(xí)西方“長技”，睜眼看世界，反對侵略，平等交往，探索救國救民道路。他們對外部世界理解的變化是：從展示大國的強(qiáng)大和富有，到認(rèn)識落后、開始學(xué)習(xí)西方，謀

7、求民族自強(qiáng)。,2、歷史學(xué)的特性與命題,某中學(xué)一研究小組就“同文館”的歷史進(jìn)行探討。他們在眾多的材料中選擇了時人日記、回憶錄和后人著述等三種。閱讀材料，回答問題。（10分） 材料一：“鬼計(jì)本多端，使小朝廷設(shè)同文之館；軍機(jī)無遠(yuǎn)略，誘佳弟子拜異類為師”。（清·李慈銘：《越縵堂日記》） 材料二：“同文館于同治元年（1862）成立。館學(xué)最初只有英文、法文?！酿^是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開，無人肯入，大家以

8、為學(xué)了洋文，便是降了外國?！保R如山：《齊如山回憶錄》）,材料三：“同文館的學(xué)生并不多，1862年入學(xué)的僅10人，后增為30人，最多時也只有125人，1901年，該館并入京師大學(xué)堂?！酿^完全按正規(guī)的學(xué)校來辦，入校學(xué)生不僅學(xué)外語，還學(xué)中文和自然科學(xué)，學(xué)制嚴(yán)格，八年畢業(yè)?！荚囍贫纫埠車?yán)格，月有月考，季有季考，歲有歲考，三年一大考?！傮w來看，同文館作為中國最早的近代新式學(xué)堂，其開一代風(fēng)氣之先的拓荒作用是不可低估的?！保ɡ钕菜骸?/p>

9、中國最早的外語學(xué)?！酿^》，載《中國禮制風(fēng)俗漫談》。） （1）材料二與材料三中哪一則是原始材料？（1分）（2）材料一反映了當(dāng)時哪種人的態(tài)度？當(dāng)時同文館的處境如何？結(jié)合材料，分析出現(xiàn)這種處境的社會背景。（4分）（3）綜合上述材料，為研究小組寫一則關(guān)于同文館的簡介。（5分）,歷史學(xué)的基本要素是：史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。閱讀下列材料，回答問題：,孟子，名軻，鄒人，是孔子的孫子子思的再傳弟子。他認(rèn)為人生來就有仁、義

10、、禮、智四端，即對他人苦難的同情，對不義之事的羞辱，辭讓的心情及辨別是非的能力。他把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”，特別強(qiáng)調(diào)“民為貴，社稷次之，君為輕”，即主張民貴君輕；又說“君仁莫不仁，君義莫不義，君正莫不正”，認(rèn)為社會上一切不仁不義不正行為的根源在于君主。這種帶有民主色彩的見解，為后世儒家所不及，也為我們留下了珍貴的思想遺產(chǎn)。,問題：(6分),(1)文中哪些屬于史料?  (抄在答題紙上)(2分)(2)文中哪些屬于史料解釋?&

11、#160; (抄在答題紙上)(2分)(3)文中哪些屬于歷史評價?  (抄在答題紙上)(2分),3、從要點(diǎn)化到組織化,“1860年代的誕生”從中外歷史的進(jìn)程來看，19世紀(jì)60年代具有重要的地位。那是一個風(fēng)起云涌的時代，“資本主義”、“工人階級”、“工程師”、“民族”、“自強(qiáng)”等詞匯的出現(xiàn)和頻繁使用就是最好的證明。    面對那個時代，每個人都在思考，其中一位政治家這樣寫道：如果你們走在時代觀

12、念之前，這些觀念就會緊隨并支持你們 如果你們走在時代觀念之后，它們便會拉著你們向前如果你們逆著時代觀念而行，它們就將推翻你們,試以“1860年代的誕生”為題，撰寫一篇?dú)v史小論文,要求：1．在撰寫小論文之前，先簡略敘述19世紀(jì)60年代所發(fā)生的重要史實(shí)。(6分)2．以“1860年代的誕生”為題，撰寫一篇?dú)v史小論文。可選擇政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等不同角度，也可圍繞某一中心、某一事件等展開論述。(24分),4、思維的品質(zhì)：廣度

13、和深度,（2007上海歷史）閱讀下列反映英國工業(yè)革命時期工人階級狀況的材料，回答問題。第一條：工人包括童工每天工作時間不能少于十二小時。第二條：每天早晨機(jī)器開動十分鐘后，工廠大門即行關(guān)閉，任何織工均不得入廠。第三條：在其他時間內(nèi)，織工在機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時缺工者，按其管理的織機(jī)數(shù)目每臺每小時罰款三便士；織工未經(jīng)監(jiān)工允許擅自離開車間者也罰款三便士。第九條：所有梭子、刷子、注油器、輪子、窗戶等如有損壞，由織工賠償。 第十一條：任何

14、在廠里的工人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和別人談話、吹口哨、唱歌或縫補(bǔ)衣服者，罰款六便士……,問題：你認(rèn)為當(dāng)時工人階級的狀況如何?  (9分),英國歷史學(xué)家霍布斯鮑姆在《資本的年代》一書中寫道：19世紀(jì)中期是歐美資本主義全面勝利的時代，它以萬國博覽會這一自我慶祝的儀式拉開了序幕。1851年倫敦博覽會、1855年巴黎博覽會和1876年費(fèi)城博覽會無不昭示著這一勝利，向世界隆重地展示其財(cái)富增長和科技進(jìn)步。,問題：（13分）（1）19世紀(jì)中期歐美“財(cái)富

15、增長和科技進(jìn)步”是怎樣實(shí)現(xiàn)的？（1分） 答：工業(yè)革命（2）如何理解19世紀(jì)中期英、法、美資本主義經(jīng)濟(jì)取得了“全面勝利”？（9分） 答：英國：完成從工場手工業(yè)到大機(jī)器生產(chǎn)的飛躍或技術(shù)發(fā)明、或技術(shù)革命；工廠制度的形成或分工；創(chuàng)造前所未有的巨大生產(chǎn)力或成為“世界工廠”；從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會到近代工業(yè)社會。 法國：七月王朝時期，工業(yè)革命有了較快發(fā)展。法蘭西第二帝國時期工業(yè)革命深入進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度在法國最

16、終確立。 美國：20年代初開始了工業(yè)革命，并通過南北戰(zhàn)爭廢除種植園經(jīng)濟(jì)（或黑奴制），解決土地問題，使美國完全確立了資本主義制度（如自由勞動力和自由貿(mào)易），進(jìn)入了資本主義發(fā)展的狂飆時期。,（3）西方為什么要以博覽會來展示自己的成就？你認(rèn)為2010年的上海將賦予世博會何種嶄新的涵義？（3分）答：博覽會是近代西方資本主義展示財(cái)富增長和科技進(jìn)步的綜合體現(xiàn)。向世界展示有中國特色社會主義建設(shè)和發(fā)展的成果等。,第二次世界大戰(zhàn)后，國際軍事

17、法庭將法西斯戰(zhàn)犯起訴為：“破壞和平罪”（指策劃、準(zhǔn)備、發(fā)動或進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭）；“戰(zhàn)爭罪”）指違反戰(zhàn)爭法規(guī)和慣例，包括虐待或殺害俘虜、人質(zhì)、勞工，以及掠奪財(cái)產(chǎn)、破壞城鎮(zhèn)等）；“違反人道罪”（指戰(zhàn)爭發(fā)生前和戰(zhàn)爭期間，對任何平民的殺害、滅絕、奴役及其他不人道的行為）。今年是反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，全世界都在深刻反思。請結(jié)合所學(xué)史實(shí)，以野蠻賤踏文明，文明戰(zhàn)勝野蠻為主題，撰寫一篇反思第二次世界大戰(zhàn)的歷史小論文。（選題2分，觀點(diǎn)10分，史實(shí)12分

18、，結(jié)構(gòu)2分，文字4分）,5、學(xué)術(shù)前沿在命題中的體現(xiàn),“地道戰(zhàn)”、“地雷戰(zhàn)”、“雞毛信”、“小兵張嘎”是哪個時期的象征：A 北伐戰(zhàn)爭   B 解放戰(zhàn)爭   C 抗日戰(zhàn)爭   D 十年內(nèi)戰(zhàn),1804年3月21日是法國人民憂喜交加的日子：剛頒布的《拿破侖法典》規(guī)定了法國人民享有的民事權(quán)利，但已婚婦女仍未享有公民權(quán)。對這部法典比較確切的評價是：,A 進(jìn)步意義大于缺限 B 歧視

19、婦女一無可取  C 因有局限無法實(shí)行  D 長久實(shí)行沒有改變,不同的歷史時期，形成不同的歷史話語。在探索社會主義建設(shè)道路的過程中，先后出現(xiàn)了如下政治語匯，請按時間順序排列：,①三反、五反  ②大躍進(jìn)  ③以階級斗爭為綱  ④改革開放A ①②③④   B ①③②④   C ①④②③   D④③②①,隨著歷史

20、的變遷，許多概念的內(nèi)涵發(fā)生了變化。例如“革命”，最早界定為改朝換代，近代以來則多指政治體制變革。下列選項(xiàng)對應(yīng)上述概念內(nèi)涵的是：,A．湯武革命／“光榮革命”      B．  “光榮革命”／工業(yè)革命 C．湯武革命／“文化大革命”    D．工業(yè)革命／“文化大革命”,人們在歷史研究中，由于立場和觀點(diǎn)的差異，對歷史事件的解釋往往會有不同，

21、如關(guān)于哥倫布航行到達(dá)美洲這一事件：過去，歐洲人總以歐洲為中心來理解：美洲土著則立足自身看問題：在當(dāng)今全球史觀的引導(dǎo)下，人們又有了新的認(rèn)識。能正確反映上述說法的排列是：,A． 歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/文明相遇，全球史觀/侵犯B． 歐洲/文明相遇，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/侵犯C． 歐洲/侵犯，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/文明相遇D．歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/侵犯，全球史觀/文明相遇,美國的邊界經(jīng)過兩百多年的擴(kuò)展，形成了從大西洋到太平洋的廣闊版圖。在擴(kuò)展有形

22、邊疆的同時，美國還在全世界進(jìn)行著政治、經(jīng)濟(jì)等無形邊疆的擴(kuò)展。對于美國這種有形與無形的擴(kuò)展，歷史學(xué)家常常會追問：美國的“邊疆”到底在哪里?,問題：(12分)(1)美國是如何擴(kuò)展其“邊疆”的?  (9分) (2)這種擴(kuò)展的影響是什么?  (3分),氣候的冷暖回在一定程度上影響人類的活動和歷史的進(jìn)程，以下這幅“中近五千年來氣溫變化曲線示意圖”。直觀的再現(xiàn)了公元前3000年至公元1950年間中國氣溫的變化過程。

23、觀察下圖，閱讀材料，回答問題。（8分）,（1）上圖的“比較基準(zhǔn)線”為中國現(xiàn)代的年平均氣溫，歷史上年平均氣溫連成的曲線位于基準(zhǔn)線上方時,稱為“暖期”；位于基準(zhǔn)線下方時，稱“冷期”。試問公元前3000年至公元1800年間，中國氣候的變化經(jīng)歷了幾個暖期？（1分）（2）如圖所示，秦漢時期雖然處于氣候史上的暖期，但與此前相比，氣溫變化已呈緩慢下降的趨勢。隨著這一趨勢的不斷加強(qiáng)，北方游牧區(qū)的生態(tài)開始惡化，自然災(zāi)害連年發(fā)生，游牧民族開始南下。試問